六年级下册《为人民服务》优秀教案:为人民服务优秀教案
教学目标 学会课生。
3理课容让学生受到革命人生观启蒙教育树立正确人生观。
初步了议论表达方式。
5概括课心思想体会作者论述心思想思路。
了课各层次是如何围绕课心展开论述。
教法设想 由合作交流 课设计 两课 课 教学目标 学会课生系上下理重要词语。
讨论课围绕主要观讲了哪几方面思。
系上下理重要词语。
师学们今天我们进入课题前先看些照片看看他们都干什么并想想他们什么这样做了谁。
吗? 生。
师(观看完图片)看了这些这些图片他们那样子做到底是了谁?说说理由。
生他们那样做是了人民。
他们是可爱人了人民他们不怕苦不怕累。
有甚至连生命都可以牺牲。
他们都是让人感动人。
让学生边看课边听录音朗初步把握课感情基调。
学生初步声朗课每然段前标上序画出不会生、生词接着让学生己借助生、生词。
桌交流学所得。
预设 方面我党及人民军队宗旨是人民; 二方面讲了人死有两种不义; 三方面讲人民要坚持改正错; 四方面讲人民要相关心相爱护相助; 五方面讲开追悼会目。
板宗旨死义坚持改正三相追悼会 教师结这五然段讲了五层思每然段都可以独立成段。
四、师生共结。
师学们这节课我们了课生生词初步了了课围绕人民这心主要写了哪些方面容。
五、布置作业。
、写课生每两行。
、熟课。
3 初步了议论表达方式。
了课论述各层次与全心全人民这心思想关系。
学生由发言。
由段结合这段词语说说什么是人民? 我们这队伍是着放人民是人民利益工作。
出示这两句话让学生比较这两句话有什么不?从带词语能体会出什么?请学们谈谈。
3学习二段可让学生先己二段画画有哪些句子不理然提出不懂问题。
预设 学生问题可能集这两句话上 ()人固有死或重泰山或轻鸿毛。
这句话思是 学生理了这句话思可再让学生说说什么人死比泰山还重?使学生深入领会人民含义。
()张思德志是人民利益而死他死是比泰山还要重。
学生领会了这两难句思教师可让学生带着体会到感情再课通朗进步加深对课理。
3学生可能画出这几句话。
不管是什么人谁向我们指出都行。
只要你说得对我们就改正。
教师可将这些句子用多媒体出示出然提问这段话共有几句?每句说是什么?句与句是怎样连起? ()学生还可能画出这句话 只要我们人民利益坚持人民利益改正错我们这队伍就定会兴旺起。
学生提出这句话教师可启发学生结合对上面几句话理体会这句话含义。
学生理了这几难句教师可再组织学生课进步深刻体会含义面背诵奠定基础。
概括心思想 通悼念张思德讲人民道理召学习张思德完全、彻底人民精神团结起打败日侵略者。
写作特 ()属议论。
()语句逻辑上结构严谨。
四、作业。
背摘积累化 朗全练习背诵。
课有不少警句可作我们生活座右铭。
选择感受深刻句子写下。