中学德育案例 [中学德育案例：就这么简单]

学德育案例就这么简单。

上午三节课位班主任心急火燎地电话说依学生XX课上又与任课老师顶嘴老师被气哭了无法继续上课。

班主任请其到办公室对班主任教育是吼叫无法沟通只交给我。

依非常清秀女生几乎每天上课不听作业不做除了XX课（这堂课就老讲话）几乎都是趴着对老师批评与建议基上能接受。

我与其正面接触已不只次了原因是对己看不惯或有矛盾学就叫外校学生打了、还校门口店里抽烟、九三湖边玩水嬉闹、上课与老师吵架等。

对她谈话与教育也不止多少次了该用办法都用了什么激将拆散团体法阿、恩惠拉拢法、公正严明处罚法、顺水推舟教育法、情感获取信任法等等我觉得己已山穷水尽没有办法了。

怎么办？

依了。

我觉得无话可说。

是请她坐我对面椅子上。

了掩饰我己还没有准备我假装很忙（电脑里写工作日志）办公室里片肃静。

等待等待我发现依开始不安、焦虑、原是依等待不下了。

是我停止了手上事静静地看着依并而摇头而长吁短叹依更心虚了。

没等我开口己就滔滔不绝地讲述了今天事情期我还诱导她讲等她真讲完我发现依心情已平稳了据我对她了现她完全能够接受我看法、想法（主要是把班主任、课任老师爱向她表达并使其接受）与做出定了。

就这么简单依认识到了错误还主动提出向课任老师承认错误还对己影响班级学上课次向全班学做了检讨。

无声胜有声。

反思日常工作我常常以己有能力有实力有验所以往往说很多要很多。

其实很多候学生问题只要让他们有说机会讲完了事情也就了。

虽然依以还产生些问题但类似事情再没有发生。

就这么简单。