【2018年度述职报告：立足新时代，找准“新”方向，钻研新领域】2018年个人述职报告
08年述职报告立足新代准“新”方向钻研新领域“幸福是奋斗出”“奋斗”也是我人08年关键词。
根据学校岗位要年我实现了少先队工作主要责人到科技分管领导角色换。
由起初不适应到尝试融通到深入钻研到面结合我以“奋斗”作桥梁做到科技条线分管工作与少先队工作协调管理做到两领域工作稳步推进。
、行驶新代航程上准少先队“新”方向08年月我校成立了校少工委校长和记揭牌那刻辅导员们、少先队员们再次深刻感受到少先队组织荣耀和己肩上将要挑起责任。
新代新起上年我校少先队坚持以“学习贯彻十九精神”指引继续开展社会主义核心价值观教育落实《少先队改革方案》。
借力“校四季”系列活动设计探究尝试少先队活动“四季化”利用校、校外各种教育和阵地开展少先队组织教育、主教育、实践活动、仪式教育。
（）紧紧跟上以新代新要作思想引领指南不忘初心牢记使命。
十九召开预示着我国走进社会主义事业发展新代新代新方向、新要作学校思想教育首要部门少先队必须首先队员们传达、组织学习和践行。
全面学习十九精神响应全国少工委关“深入开展‘争做新代队员’主题活动”召坚持形象化、情感化、榜样化宣传用孩子们听得懂、记得住语言和具体、直观、生动方式和活动向少先队员讲十九精神。
积极开展“我讲共产党故事”主题活动伟思想领袖马克思诞辰00周年、《共产党宣言》发表70周年际组织队员学习视频《共产党宣言味道》引导队员做可靠共产主义接班人。
引导少年儿童感受、认识和拥抱新代深入开展“党十九精神我知道”“习爷爷教导记心”“队员行动”等活动。
积极开展评选校级“新代队员”并推选优秀者参加区级“新代队员”评选。
积极开展“争做新代队员我创全作贡献”优秀队评选并择优选送区级比赛。
（二）我壮组织建设与少先队活动课程建设两手抓成立了校少工委加强学校少先队组织建设了响应《少先队改革方案》召、让少先队员更加喜欢少先队、让辅导员更加热爱少先队08年月6日和7日上午我校罗秀校区和镇西校区分别举行了隆重学校少工委成立仪式。
校长、记任少工委双主任副主任及委员学生工作部主任、团支部记、队辅导员、队辅导员代表、长代表和校外辅导员组成。
学校成立少工委是少先队工作“突破”学校少工委推进素质教育、促进成年人思想道德建设方面有着举足轻重作用。
它将力推进学校少先队组织不断健全、阵地不断完善、管理更加高效、辅导员素质全面提高。
规少先队活动课提高少先队教育实效“每孩子从就要有梦想立志向德智体全面发展。
合毛澄宇班主任名师工作室展示了青年队辅导员少先队活动课全校围进行示和研讨。
5月8日青年队辅导员俞凤老师《让梦想生根发芽》主题队课即是较规少先队活动课次展示。
通次教研全体队辅导员知道了节规少先队活动课该是怎样对如何组织少先队活动课他们有了很收获。
而6月李春艳老师和晶老师录制《入团前教育》、《入队前教育》将作重要少先队工作培训青年队辅导员提供重要指导。
（三）主动融通少先队活动“四季化”努力与成效少先队活动是队员丰富生命成长体验重要途径借助“校四季”结构少先队活动将能弥补身“顽疾”以“完整”和“融通”拓宽队员视野提高活动成效。
形成“四季”活动轴线让活动义更完整借助“校四季”活动结构学期我们努力建立“四季”少先队活动轴线整体义上把握活动前与、左与右。
少先队四季活动分两条轴线以节气节探究项通主实践、队合作、校齐力方式推进探究每节气背物候特征、传统习俗设计节气习俗体验等将探究结以队或队单位红领巾电视台进行全校展示；二以四季节庆、少先队主题活动活动线活动更重“前移续”让活动与活动有紧密连接而非相独立。
、少先队阵地得到有效整合少先队阵地是由少先队组织和队员主参与、我管理传递组织活动信息提高队员素养教育场所。
少先队阵地是少先队员践行主人翁精神重要体也是少先队活动得以开展主要渠道。
但我校少先队阵地存局限化常被作少数“尖子”舞台、活动容不成整体。
依托了“校四季”开展以少先队阵地有了改变升旗仪式、黑板报、红领巾广播和红领巾电视台沿着“四季”节气、节日主题整合开展相关少先队活动。
3、队员主性和实践能力得到不断提高《方案》“指导思想”、“基原则”、“改革措施”等多部分都涉及了“主”这词这足以说明“主”是少先队教育“魂”极其重要。
少先队活动努力“四季化”程我校队员主性得到跨越式提高其实践能力、合作能力也得到很程提高。
立夏是嬉夏季节气结合我校校茶化节主题活动队干部商议定建议全校队员开展“碗七茶凝聚队情”活动。
队成员主学习七茶历史与习俗利用周末假期长辅导员们助下准备要材队课进行活动成展示。
整程都是队员主动开展。
二、奇思妙想茶科技促进科技教育“新”发展以“让闵行每孩子健康成长”和“和静怡真”校训精神引领科技教育始终作学校重工作不断追突破。
科技教育坚持“科技与人”“普及与提高”“课与课外”三原则以茶科技重容探科技课程性化、科技活动序列化、特色项目精品化努力走科技特色学校发展路。
（）立足管理浓厚氛围提供良科技教育保障制定了包含茶科技特色科技教育三年规划以茶科技特色引领学校科技教育新发展并做学期计划和总结。
学校人事岗位制改革科技教育队伍实现了专兼职教师结合、校外师相结合、稳定性和流动性师相结合。
今年我校科技队伍初步完成叠代新团队由名专职教师、5位半专职教师与5位兼职教师组成。
重视素养提升定期开展校教研和培训引进专指导设计拓展型课程并得到市茶叶协会领导现场指导。
学校还聘请了校外教师队伍做补充长志愿者、活动心老师、区专业单位专……把日常课程、社团建设、乡村学校少年宫建设和常态化校科技活动相整合形成多方共育氛围。
争取学校支持加科技教育费投入今年达到近60万多学生添置了科技竞赛用品、茶科技、3打印、模型、设备、桌椅等。
（二）丰富课程多元实施提升科技教育品质分基础型课程、兴趣拓展课、探究型课程。
首先开齐开足基础性课程利用云录播数据分析平台加强校教研综合开发学科育人价值提升教师反思重建功。
以“培养学生科学探究精神和实践创新能力”目标。
重普及与提升相结合分长、短课程；主拓展课、年级限定拓展丰富特色课程化促进学生性化发展。
（低碳教育――绿色环保课程群绿色健康生活类比如雾霾天气生活常识、防震减灾常识；节能环保类生活用水循环使用、垃圾分类探究、再生纸、喂鸟器制作等。
围绕茶科技有茶具变废宝、茶水探究、残茶利用、不茶叶罐用途、茶营养学、茶饮制作、创茶包等课程。
）8名学生参与占比0%以上。
（三）融通活动序列推进进步拓展科技教育空融通校四季活动上半学期结合古诗节举办科技节下半学期结合茶化节开展科技周又如品秋季开展“奇思妙想茶科技明日茶博士”科技节系列活动从创设计茶叶香包、茶壶和茶叶罐到秋日养生茶探究全校学生感受着茶科技魅力。
茶叶探究、残茶社、茶饮动手做、建模、再生纸、电子制作、3打印等校级科技社团成了孩子们圆科技梦乐。
各学科、各领域科技教育渗透性活动系列；坚持科技教育与德艺体、学科教学等紧密融合校四季活动和教育教学彰显科技精神；不少科技活动实施和评价采用少先队雏鹰争形式进行。
（四）优化结构突出特色让茶科技教育特色鲜明作茶化教育特色校我们看到茶化科技教育领域丰富涵将茶科技立项新三年特色项目成立了茶科技创新实验室。
这两年我们将散落茶叶与工艺、茶叶与生化、茶叶与营养、茶叶与技术等方面开展课程和活动串、整合到茶科技项目。
我们重打造茶科技拓展探究型课程茶叶初探、茶宝宝玩水立方、残茶利用社、创茶袋等茶科技课程梅丫们变身“茶博士”。
整合编写了《茶宝宝玩水立方》、《茶科技初探》、《茶颜观色――照片翻旧探究》、《梅子茶》茶科技特色校教材。
将茶科技探究渗透科技活动每序列常规性、主题性、社团活动等处处有茶科技身影。
如茶化节开展了“节气探茶”科技节活动学们然节气维探究茶叶生长条件和佳饮品机各班探究成制成了校电视台节目分享给全校师生。
三、问题与思考“路漫漫其修远兮吾将上下而”年我校少先队工作思想引领、组织建设、队伍建设、少先队活动课程建设、少先队活动“四季化”探上都往前跨了步队员们初步有了“新代”思维其主性和实践能力也得到不断提高。
但如何让每位队辅导员都能从活动准备、活动程、活动总结上扎扎实实落实少先队活动课如何进步加强动感队建设如何进步提高值勤队示引领作用等有待日工作进步思与实践。
学校新轮科技教育发展要继续坚持育人方向进步提升区域科技活动引领力、增强科技教育课程优质化。
将进步加强科技拓展探究型课程建设及校外科技教育开发利用让我校科技教育品质再上台阶。