【《落花生》片断赏析】 老舍落花生赏析

师学了课谁说说做人应该做怎样人？生做人要做像落花生那样人。

生像落花生。

它虽然不看但是很有用。

生我觉得做人要做像桃子、石榴、苹那样人。

师（头）这位学敢发表己见还有吗？生做人要像桃子、石榴、苹那样不但看（外表）而且实用。

生（议论）是啊生相比下还是做像桃子、石榴、苹样人。

师是吗？生不是。

师不是吗？生不语。

师（结）学们做人要做像落花生样人虽然不起眼但是有很实用价值。

【评析】学生刚刚形成积极探讨氛围草草收场了。

学生们思想火花还没得及交锋、碰撞便教师是吗、不是吗问话做出了定论。

就这样学生盲从给学生灌输进教师事先准备台词。

新课程理念告诉我们教学全程学生是认识主体发展主体而教师仅仅是学生认识和发展提供各种有利条件者、配合者、支持者再通启发、引导让学生实践学会学习得出结论。

因而花生能真正落下。