刘静波校长专题讲座《高质量学习成就卓越教师》有感
刘静波校长专题讲座《高质量学习成就卓越教师》有感刘校长《高质量学习成就卓越教师》讲座用天。
容丰富知识量。
容围绕、什么是学习；二、什么是技术；三、学生理；四、学科理；五、教与学技术几方面进行讲。
刘校长通运用量生活案例、数学例题和名人事件让我们轻松了教师教育方法具有专业性也让我们明白学生学习具有技术性。
刘校长通案例引出新理念、语试卷案例学生没有按照老师设定正确答案写而导致没有得分这案例影射出说真话很严重提出教师教育方向学习到底是什么教育到底是什么学习和教育有何区别等问题。
学生理＋学科理+教与学技术+高敬业卓越二、什么朋友喜欢老师红花？什么学生喜欢春游？这些浅显易懂问题真正答案是什么？因吸了产生啡呔能使人兴奋和快乐。
因多巴胺希望受到老师肯定。
因人阳光照射下会产生种血清素东西长期室不放风现仿佛像出了笼子鸟。
学习英语核心是交流。
四类型其实就是说做想看。
四、熟练开车就是熟练技能动化。
我们学生要达到写动化乘法口诀动化……板对数学老师特别重要目了然。
五、鸡兔笼问题直是很多学生容易困惑问题如教师正确把握什么候用动作形象或者就会使教学不凡响。
六、生活很多被人认正确常识如孔子与儿辩日、手推水瓶等容就是前概念并对教学影响非常对待前概念我们应剔除。
七、曹冲称象故事众所周知而被认曹冲聪明却是因曹冲有很重前概念。
八、毛泽东主席论持久战“敌进我退敌驻我扰敌疲我打敌退我追。
”理论言简赅使将领和战士们快速领会战略战策并很很执行取得胜利。
九、毛泽东主席“打土豪分田地”标语随处可见与国民党“民主、民生、民权、”理念对比容浅显易懂更易让老姓理并支持。
九、学生并不是张白纸他有前概念教授学生知识教师应摒除学生前概念并建立正确概念。
这些通俗易懂故事折射出道理也适用我们课堂教学我们更提高课堂效率提供有力技术支持。
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