小学语文二年级：我是一条小河,教学设计资料:小学语文教学设计

、课目标、 了早春景色感受景色美。

、 会正确朗课尝试背诵二、三段课。

3、 理二、三段课懂得“山坡、远方”等词。

二、教学重朗课背诵课。

三、教学难背诵课二、三段。

四、教学准备多媒体课件五、教学程（） 复习检、 指名认生。

、 导入河先流哪儿？看见了什么？3、 指名背诵段导入明亮河流田野又到了哪儿呢？（二） 学习二段、 学生由二段通课。

、 指名多人课出快乐语气。

（可拨你心情怎样？河心情应该怎样？）3、 想像说话（）我跑田野看见了。

（）我跑田野看见桃花开了梨花开了杏花也开了。

（3）我看见跑田野桃花开了梨花开了杏花开了我们看见。

（学生根据己实际选择句说说。

）、 引导背诵 由背诵指名背诵。

（三） 学习三段、 学生由三段交流你懂得了什么？、 学生交流句句尝试不看句子。

3、 说话（）我跑树林看见了听见了。

（）我跑山坡看见了听见了。

（3）我跑看见了听风了。

（选择句说说反馈交流。

）、 指名多人三段尝试背诵。

（四） 学生齐全结河路奔跑我们带了春天消息也给我们带了美丽景色。

（五） 课堂作业、课填空。

（作业6）、选择说话句写写。

板 7、我是条河 （快乐）（跑） （ 看见 ） （ 听见）田野 桃花、梨花、杏花山坡 …… 歌声树林 ……