七年级语文第一次学业评估卷（初中一年级语文）
(本卷满分100分,答题时间120分钟)。
一、 书写(共5分,第１题３分，卷面２分)。
１、同学们，请仿照下面的格式，把下面这句话工整美观地抄在答卷纸上。
态。
度。
是。
做。
事。
的。
起。
点。
，
不。
要。
在。
起。
点。
上。
就。
输。
给。
别。
人。
二、 基础知识积累及运用（共２５分）。
２、给加点字注音或根据拼音写汉字。(４分)小憩（ ） 丘壑（ ） chuò（ ）泣 gū( )负。
３、下面一段话中有三个错别字，请你找出便加以改正。（共３分）。
我们最后来到一处空地。那坐悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭璧，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但再我的眼中却是高不可攀的险峰。
４、选词填空（共４分）。
1当我爬上那一座座着我的山顶。
（A、诱惑B、引诱C、吸引）。
2而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的。
（Ａ、劝告Ｂ、训诫Ｃ、告诫）。
3我感到一股生命的力量在我手中，那样强烈！
（Ａ、跃动Ｂ、跳动Ｃ、跳跃）。
4仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相。
（Ａ、吸引Ｂ、挑逗Ｃ、挑衅）。
５、根据词义填上相应的词语。(4分)。
（1）举起天，摇动地，形容力量巨大。 （ ）。
（2）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 （ ）。
（3）忍不住发笑。 （ ）。
（4）由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 （ ）。
６、按要求填空（共７分，每格１分）。
1老骥伏枥，志在千里。，
2故人具鸡黍，邀我至田家。，
3余忆童稚时，能张目对日，，见藐小之物必细察其纹理，故时有。
4《紫藤萝瀑布》的作者是我国当代著名的作家。
７、认识我自己。（３分）。
请在下面的横线上填上三个或三个以上体现自己优点的四字短语。
我是一个的男（女）孩。
三、 现代文阅读（共２６分）。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
８、春红已谢中的红是指：（３分）。
９、第一段中划线一句中运用的动词挨和接能否互换？为什么？（３分）。
１０请你谈谈对文中横线句的理解。（３分）。
（二） 阅读下文，回答１１－１６题（共１７分）。
我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”。
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣（huàn洗）纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔，黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
……。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有离去，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！
……。
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
（节选自 贾平凹——《丑石》）。
１１、写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指哪些人？（ ）（３分）。
A、村里村外的人 B、看热闹的人。
Ｃ、对天文学有研究的人。
１２、请找出第二段中作者用对比的方法写丑石“无用”的句子，抄在下面的横线上。（２分）。
１３、能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”具体含义的是哪一项？（ ） （３分）。
１４、作者所以赞扬丑石“伟大”的原因是什么？选择最恰当的一项，（ ）（３分）。
A、它不屈于误解、寂寞地生存。
B、我感到自己的无知。
C、它补过天，在天上发过热、闪过光。
１５、文中加黑词语的“小心翼翼”修饰“运”，用得好，为什么？（３分）。
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１６、读了此文你有何体会？（3分）。
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四、 文言文阅读（共１４分）。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
１７、本文选自（朝代）文学家（人名）的代表作《 》（３分）。
１８、解释下列加点字。（４分）。
1又留蚊于素帐中 2余常于土墙凹凸处。
3盖一癞虾蟆 4驱之别院。
１９、翻译下面句子。（４分）。
1昂首观之，项为之强。
2以丛草为林，以虫蚁为兽。
２０、读了本文后，你觉得作者少年时代是个怎样的人？（３分）。
五、 作文（３０分）。
２１、作文题《认识你真好》。
告别小学生活，进入初中阶段，你会有许多新的体会。新的环境，新的老师，新的同学，新的科目，在你的眼前展现了一个全新的世界……。
正值豆蔻年华的你，有着强烈的好奇，有着旺盛的求知欲，渴望探求新的世界，渴望认识新的事物，渴望结交新的朋友……。
希望你能把新认识的人、事、物，通过你丰富的情感，优美的文笔，美观的字体，展现出来，让我们能共同分享你认识世界过程中的喜悦和烦恼。
请以《认识你真好》为题，写一篇５００字左右的作文。文体不限，如果写诗，不得少于２０行。文中不能出现真实的人名和班级名称。
一、 书写题。
１、 略。
二、 基础知识积累和运用。
２、1qì2hè3啜4辜 ３、1坐－座2璧－壁3再－在。
４、1Ａ2Ｂ3Ａ4Ｂ。
５、1擎天撼地2小心翼翼3忍禁不俊4肃然起敬。
６、1烈士暮年，壮心不已。 2绿树村边合，青山郭外斜。
3明察秋毫，物外之趣 4宗璞。
７、略。
三、现代文阅读。
（一）。
８、花。
９、不能互换。紫藤萝花成串的开、串与串之间用挨贴切，一串花中朵与朵上下依次开放，用接很恰当。
１０、作者由个人情感纠葛到对生命本质认识的飞跃.
（二）。
１１、Ｃ。
１２、它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。
１３、Ｂ １４、Ａ。
１５、 “小心翼翼” 写出了人们把“丑石”视为了无价之宝，发现了它真正的价值，对他倍加爱惜，与先前“咒骂它，嫌弃它”形成了鲜明的对比。
１６、表面“丑”而不为人欣赏的东西，也有美的价值；“丑石”默默忍受、坚定不移、甘于寂寞的品质，不屈于误解和寂寞生存的精神是伟大的，值得人们学习；认识人和事物不能光看外表的“美”与“丑”，真正的美，美在内在的价值。(可以从不同角度回答问题，能答出一个方面，言之成理即可)。
四、文言文阅读。
１７、清、沈复、《浮生六记·闲情记趣》。
１８、1在2我3原来4驱赶。
１９、1抬起头看着它们，连脖子也变得僵硬了。
2把丛草当作树林，把虫子、蚊子当作野兽。
２０、“我”小时侯是一个充满想象力、观察力，热爱大自然、热爱生活的少年。（言之有理即可）。
五、作文（略）。