《日月潭》教学设计_日月潭优秀教学设计

、学习目标、会认环、绕等9会写岛、展等、有感情朗课背诵己喜欢部分3、能掌握课出现成语有积累词句习惯。

、体会祖国山河壮美有热爱祖国情感。

二、情感目标有热爱祖国己是名国人而豪情感。

三、教学重、难会认环、绕等9会写岛、展等四、教学程课、导入台湾日月潭、山清水秀风景如画。

新疆吐鲁番牛羊成群瓜飘香。

首都北京车如水人如潮繁华而热闹。

我们祖国多么可爱朋友们你们愿和老师再接这些日子起看看祖国美丽河山吗？那今天老师就先带朋友们看看山清水秀风景如画日月潭。

出示课题《日月潭》齐。

二、新课教学、打开课翻到39页轻声课把音准、朋友都预习课了那老师要看看哪朋友预习得认真老师手上有些生词卡哪组朋友可以开火车（环绕、茂盛、隐隐约约、建筑、清晰、朦胧仙境）3、朋友们你们可以把这些词从课出吗比比谁得快、桌词语比比谁得5、那哪朋友知道这些词是什么思？环绕围绕（造句）茂盛（植物）长得多而且茁壮隐隐约约看起或听起不很清楚感觉不很明显建筑建筑物（举例说）清晰清楚朦胧不清楚（说出反义词清晰清楚）仙境神仙居住地方多比喻景物优美地方。

（课说哪里是仙境呢？）6、日月潭如神话仙境那定是非常美丽那朋友你们愿和老师起课感受下美丽日月潭吗吗？7、齐课。

8日月潭美吗？那朋友知道什么他名叫日月潭呢？课哪然段告诉我们它名由？9、哪朋友愿把这然段？0、朋友你们认他得这么样子？谁愿也和他比比？、齐。

三、指导写。

四、结二课、复习导入、课前我们抢答赛朋友想参加吗？日月潭哪里？日月潭美丽岛叫什么？日月潭名是怎么？课介绍了日月潭什么候景色？二、新课教学、课介绍了日月潭清晨和午美丽景色朋友你们想先看看什么候日月潭呢？（以下三、四然段教学顺序可根据情况调整）、教学三然段请名学生朗课三然段b清晨日月潭给你感觉是怎样呢？你们觉得它美吗？那要怎么把日月潭美出？（轻声舒缓）组比赛那组得棒3、教学四然段教师朗学们闭上眼睛想象日月潭午景色b说说己感受指名段学生评、日月潭美吗？朋友想不想动手画画日月潭呢？5、指名介绍己画6、四人组交流己画三、指导写。

三课、复习导入、老师手里有些生词卡朋友你们能吗？（课记记）、这些词思你们知道吗？3、交流、朋友你们己再课这课里有没有那些词、句可以住进我们词句呢？二、新课教学、朋友你们己先课看看有什么问题想问？、交流3、朋友喜欢这课吗？那你们可以把己喜欢段落背诵起吗、由背诵5、除了日月潭你们还知道台湾有哪些地方吗？6、交流介绍7、介绍收集材方法三、指导写