大班梨子小提琴的教案 幼教大班语文教案《梨子小提琴》
班早期《梨子提琴》活动方案、教学目标、学习掌握正确方法培养幼儿兴趣；、学会根据故事容进行绘画并进行故事创编发展孩子想象力、创造力及语言表达能力；3、培养孩子主动与伴交流良习惯。
二、活动准备、《梨子提琴》图（人手）、图画纸、蜡笔等三、活动程与指导、出现“梨子”“以梨子有什么用”引入课题；、引导幼儿与伴起故事提醒孩子要页页地翻不懂可以问老师或伴；3、助孩子理故事容。
（）谁捡到了什么？它用它做了什么？（别回答师与孩子们起故事。
）（）松鼠用半梨子做成提琴森林里发生了什么事？（别回答师与孩子们起故事。
）（3）什么都有了梨子提琴森林里干什么？（别回答师与孩子们起故事。
水平要孩子能选择故事容绘画并进行讲述；水平二要孩子能原有图画面基础上画出新图画并创编新故事情节；水平三能主动地将创编故事讲给伴听。
五、评估由这故事具有定趣味性因而引起了孩子们兴趣也都能老师提醒下页页地翻。
延伸活动多数孩子能原有图画面基础上画出新图画并创编新故事情节。
如岱逸朋友他把森林画得很美而且狮子面不只跟着鸡还带了老鼠等。
但尚有别孩子虽画得、编得却能主动地讲给伴听（如芷欣）。
总说通这活动培养了孩子们兴趣也发展了孩子们想象力、创造力及语言表达能力。
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