【《企盼世界和平的孩子》教学设计】企盼和平的孩子ppt
【教材简析】讲述了真实感人故事国驻合国维和部队军事观察员雷润民东执行任不幸光荣牺牲其子雷棣化悲痛力量下心继承父亲遗志热爱和平捍卫和平。
作者通这故事介绍了普通而又特殊孩子雷棣表达了他对父亲缅怀对世界和平企盼美情感。
全没有华丽词藻语言平实质朴却处处流露着感动人心情愫这情愫雷棣对父亲爱和无尽怀念他对世界和平企盼。
【教学目标】知识与技能１、学会１２生。
２、正确、流利、有感情地朗课。
３、理课容体会作者赞美雷棣发愤立志聪明懂事立强刻苦学习优秀品质情感。
程与方法学生主探究、协作探究使学生成学习主人课堂主人教师适当给予拨。
情感、态与价值观体会作者赞美雷棣发愤立志聪明懂事立强刻苦学习优秀品质情感。
【教学重难】教学重理课容能通各种形式诵感悟、积累语言。
【课安排】１课、引言导入揭示课题。
１、师１９９６年８月八届国际科学与和平周开幕式上有国男孩宣了他合国长封感人肺腑信。
这男孩名叫雷棣我们今天就讲讲他故事。
２、板课题企盼世界和平孩子３、齐课题质疑什么企盼世界和平？他是怎样做？你认他是怎样孩子？二、初课整体感知。
１、课要准音通句子。
２、指名朗课检生词认情况。
３、默思考这主要写什么？４、讨论交流理清条理。
、讲课部分（４然段）。
（）指名说说这部分主要写了什么？（）理词语凯旋、覆盖着国旗遗体从这些词句你体会到什么？（3）句子体会作者所表达情感我声呼喊仿佛呼唤着什么（这段话把年仅１１岁就失父亲雷棣趴父亲遗体上泪流满面地声呼喊情景展现者面前。
）（）指导感情朗。
、讲课二部分（５６然段）。
（）默思考雷棣是怎样做？用横线勾画出有关句子再体会下雷棣情感作批。
（）组交流全班反馈。
（学生说体会）抓住重词句了雷棣变化。
体会雷棣化悲痛力量将对父亲爱和怀念深藏心并实现父亲遗志而发奋努力心情。
指导朗有关句子。
（3）抓住事例雷棣说话体会他品质。
（）划出句子指名朗说说从你体会到什么？抓住定会凭己努力等词体会。
（5）教师结学们面对如盛情而真诚邀请和诱惑雷棣牢记父亲教导不所动这对还学生说是那么不容易啊他平静话语面是颗坚定心是种强立发奋学习可贵精神。
难怪教授会激动地称赞他是位优秀国男孩。
让我们也赞美下雷棣吧。
（6）齐你是位优秀国男孩我相信今会国驻丹麦使馆见到你。
3、讲课三部分（7然段）。
（）指名朗思考雷棣了完成父亲竟事业他是怎样做？（）理竟事业。
（3）指导有感情朗。
四、课堂结拓展延伸。
、结普通而又特殊孩子雷棣了完成父亲竟事业他强不息发奋学习成长优秀学生受到外国友人称赞。
你认他是怎样孩子？、拓展你想对雷棣说些什么？