[《古诗词三首》教学设计之二] 古诗词三首教学设计
能用己话说出诗句思并由想象画面。
3 会认课螺谙等生会写亭庭潭螺谙5生理闲厌和谙等词诗句思。
预习 学生熟三首诗。
借助释试讲诗画出有疑问地方。
教学程、谈话引入假期里很多学都出旅游了祖国名山川壮丽风光定你脑海留下了深刻印象。
你能用简要话语介绍你所看到名山川吗?今天我们还要从三首古诗感受下古代诗人笔下山山水水是什么样。
(检通预习对课熟悉情况)三、指名认生提示应地方。
亭庭指导准鼻音谙暗区别音、形、四、分组学习 熟三首诗 借助释组试讲每首诗。
3 交流预习疑问组疑。
五、班交流汇报组学习情况。
六、作业 写生。
、背三首诗。
二、三节教学目标通想象进步感受每首诗所表现美境及表达方法背诵、默写。
教学程、吟诵、理〈独坐敬亭山〉 议诗除了敬亭山还提到哪些事物分别是什么样?鸟多、高飞无影云少(孤)慢慢飘走(闲)展开想象用己话描述画面 诗人笔下万物似乎都与人相通是有感情请你从诗出这样词句。
闲、相看两不厌体会诗拟人表现手法。
3 教师简介写作背景让学生粗略了诗寄寓情感。
诗是李白政治上受挫心情郁闷所作因通众鸟高飞、孤云闲浮、人与山相看两不厌表达己抱不得施展有志难酬无奈。
起使人产生种失落、孤独感。
指导背诵《独坐敬亭山》二、吟诵、理〈望洞庭〉 试用己话描述诗所写洞庭湖景色看谁描述得美。
环节提示学生描述突出()湖光和月光交融和谐;湖面光亮平静。
()白银盘和青螺分别所指。
从诗不但看出洞庭山美水美还看出那天夜里月色很美。
从诗哪些地方看出诗人是湖边往远处看?3 诗人通恰当比喻把洞庭秀色写得惟妙惟肖请出诗比喻。
二句把光亮平静湖面比作打磨镜子。
四句把月光下湖面比作银盘把湖君山比作青螺。
忆江南词牌。
根据学生可能产生疑问补充释。
旧胜超3 说说你从这首词体会到怎样景色诗人用什么手法表现这样景色。
(太阳升起候天空布满火红朝霞江边花朵被映照得比烧着火焰还要红;那江春水像蓝草样青绿像晶莹翡翠。
比较、比喻) 请系前面几句诗思把反问句写完整。
江南景色让我怎能?5 指导背诵《忆江南》四、交流集其它描写山水风光古诗。
白居易所作《忆江南》另两首江南忆忆是杭州山寺月寻桂子郡亭枕上看潮头。
何日更重游?江南忆其次忆吴宫吴酒杯春竹叶吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢。
其它描写山水风光古诗参考目《鹿砦》《望庐山瀑布》《滁州西涧》《山行》《池》《晓出净慈寺送林子方》《六月二十七日望湖楼醉》等五、作业默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
选画首古诗所表现画面。