小学语文研修工作室工作制度暨考核方案

学语研修工作室工作制暨考核方案XX县学语研修工作室工作制（实施稿）会议制。

每学期召开—3次集体研修活动进行签到考勤制原则上不准请假若有特殊情况须向工作室主持人请假三次不假到者视动放弃。

学习、培训制。

坚持理论和专业知识学习及完成集体和组研修任完成工作室成员人专业研修计划（或我发展计划）、人年计划、总结。

3工作交流制。

依托XX教育、研修工作室群、博客等建立交流平台及上传活动通知、总结、作业等交流教学教研开展情况分享教育教学工作验。

实施分工合作制。

主持人巧芬全面责和宏观层面工作教研员徐蔺责教学指导工作班长姜越责勤工作。

考核制。

主持人主要从工作室建设情况、指导与培养教师情况、教学教研所发挥示作用等方面进行考核。

对研修员集体研修活动、组研修活动、络研修、研修作业、人汇报等方面进行考核实施积分奖励。

5档案建设制。

工作室和研修员计划、总结、评课记录、公开课、研讨课、教案、教学设计、课例、讲座、报告、论、专著等材以学年单位进行收集、归档、存档人成长和工作室发展提供依据。

XX县学语研修工作室研修员考核方案（实施稿）、目以积分考核坚持标准力争考核工作公开、公正、公平。

提高研修热情提升研修质量。

二、具体操作（）下集体研修活动参加次加分无故缺席扣分。

有事请假不计分。

（二）承担研修任承担讲座次加3分上研讨课节加3分。

（三）研修作业完成研修作业项加分。

（四）上研修活动每参与次加分（段回复、评算次承担备课、主讲单独计分次）三、统计每学年统计次根据累计计分实施评价考核和奖励。