苏教版五年级上册数学 [苏教版五年级上册《嫦娥奔月》教学设计之一]
、会9生绿线7生只识不写。
理由生组成词语。
3、理课容能给课分段并归纳段落。
、借助课具体语言材感受课境美学习嫦娥心地善良、民造福品质。
教学重 有感情地朗课感悟课容。
教学难 感受课境美。
媒体设计 课录音、投影片教学 三教板设计飞出了。
嫦娥奔月。
飞了。
教学重指导学生通顺课。
教学程、导入新课揭示课题学们你们知道每年农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆秋佳节)人们什么把这天定企盼团圆秋佳节呢?让我们起神话故事嫦娥奔月。
学生齐课题。
了这题目你想知道些什么?二、初课布置课预习。
(l)借助拼音准音顺句子通课。
()拼田格里9生想办法记住音、形画出课带生词语或系上下理它们思。
(3)想想嫦娥是谁?她什么要奔月?这奔是什么思?检学情况。
(l)认生词。
奸诈 贪婪 宝剑 值 秋 迫不及待威逼 焦急 敬重 翻箱 倒柜 洒满银辉提示婪是边音;诈、值是翘舌音。
()重理下列词语。
奔奔向。
敬重恭敬尊重。
(指谁敬重谁?)奸诈贪婪奸诈虚伪诡诈;贪婪贪得无厌不知满足。
威逼用威力强迫或进逼。
(谁威逼谁干什么?)值秋值是遇到、碰上思。
迫不及待急迫得不能再等待。
周旋有三种释①回旋盘旋;②交际应酬打交道;③与敌人较量相机进退。
讨论每然段段。
请想想哪些然段思接近就归纳段试着给课分段。
3讨论交流总结。
四、指导写出示生。
奸 诈 贪 婪 值 剑 逼 辉 焦指导要。
诈、值、辉左边偏旁要写得窄些约占宽三分。
剑左边要写得宽些约占宽三分二七画是提。
辉六笔是竖提。
逼是半包围结构要偏右上写给走让出位置。
焦上面笔画较多约占四分三下面四要宽以能托住上面宜。
3学生用钢笔描红、临写教师巡视。
五、布置作业写生词语。
二教教学要精课感受课境美。
教学重指导学生精课。
教学程、听写词语敬重 宝剑 贪婪 迫不及待奸诈 接济 假装 翻箱倒柜二、精课段指名课段。
学们说说了这段你知道了什么。
讨论苦难是什么思?(痛苦和灾难思)苦难指是什么?l然段突出直、实、无法等词语体会老姓遭受苦难。
羿是怎样老姓除苦难?请画出有关动词。
(登上、运足、拉满、射下等)学们这些词写出了羿力神勇要突出这些词。
3朗课段。
三、精课二段默课二段边边想逢蒙是怎样人?嫦娥是怎样人?画出有关语句。
讨论逢蒙奸诈贪婪表现哪些地方?(心想把羿仙药弄到手、假装生病、手提宝剑、迫不及待、威逼嫦娥、翻箱倒柜、四处寻等词语写出了逢蒙奸诈贪婪)磁娥善良机智又表现哪些地方呢?(常接济生活贫苦乡亲、让这样人吃了长生不老药不是要害更多人吗?、与逢蒙周旋、疾步向前、口吞了下等词句反映了嫦娥善良机智。
)3教师引5然段。
飘飘悠悠是什么思?(空轻缓地浮动)怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠样子出呢?(候要放慢语速)你觉得这段话写得怎样?(写得很美)美哪儿?(飘飘悠悠、洒满银辉、碧蓝碧蓝、轮明月等词写得很美)教师学生由。
(焦急地冲出门外、连声呼唤、不顾切地追等词语)了这些词语你能体会出羿当心情吗?(妻急切心情)谁能把羿妻急切心情出?3乡亲们对嫦娥思念情又体现哪儿呢?(摆上、祝福等词表明乡亲们想念心嫦娥)五、布置作业朗课。
二、总结课研究写法这神话故事主要写是美丽善良嫦娥了老姓不受害吃长生不老药升天成仙事。
体会这样写处。
段羿民除害射下太阳。
二段嫦娥吞下仙药飞上月亮。
四、作业练习比比再组词。
婪( ) 辉( ) 箱( ) 值( )梦( ) 挥( ) 霜( ) 直( )照样子写词语飘飘悠悠碧蓝碧蓝3朗课复述课。