《七颗钻石》教学设计六_七颗钻石优秀教学设计

（）、节课我们通课你们谁说说课说了什么故事？板空木罐、银木罐、金木罐（二）、学习然段、让学生由然段。

、师是什么情况下发生这故事？生地球发生爆炸所有江河都干枯了3、师想想该怎么才能体现出这景象？、生由练。

5、指名。

（渡）师激情描述火红火红太阳炙烤着地所有水都没有了人和动物都因缺水而死。

活着人喊着水啊这样情况下七颗钻石故事发生了。

谁下然段。

（三）、学习二然段、指名二然段。

、引导学生姑娘哪也不到水累得倒草地上睡着了。

指名（当学生有没有准音候教师耐心助学生把音发准）齐这句话。

3、学生由练习这段两句话。

、指名、二然段。

（渡）木水罐怎么变成了银罐呢？（四）、学习三然段、学生由段课。

、师什么木水罐变成了银水罐？3、指导感情朗姑娘把欢喜起。

指名、出示然段容引导学生有感情地朗。

（五）、学习四然段、教师音乐背景下讲述课故事片段。

、师水罐什么又变成了金？（六）、学习五然段、让学生由课。

、师是什么使水罐里长出了钻石？3、指导朗姑娘咽了口唾沫把水罐递给了这路人。

指名、齐、引导学生其他句子方法上。

（七）、配乐集体朗~~~九然段。

（八）、师总结那七颗钻石飞到天上变成了熊星座。

（九）、拓展练习、让学生写出己想说句话。

、指名己写话。

师爱是无法代替这是多名言啊（十）、结束全学们说得多啊你们说每句话都是诗啊（音乐起）今看到熊星座候都会想到这么动人故事。

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