大班语言教案:编谜活动
三岁以后的幼儿大脑发育很快,各部器官发一育逐渐成熟,特别是语言的发展。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案:编谜活动”,欢迎阅读。
教学目标:
学习按事物外形特征、生活习性或功用编出短句提高幼儿概括事物的能力。
教学准备:
动物图片或实物。
教学过程:
“年纪不大,胡子一把,爱吃青草,爱叫妈妈。”
2、分析谜语的四句话。
教师提示幼儿:“想一想大象什么样子?大象爱吃什么?大象有什么本领?想出它和其它动物有什么不一样的地方?说一句话。”
“组成一句话要尽力押韵。”
告诉幼儿谜面,一定不能说出这种动物的名字。
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