小学教育科研课题有效提高课堂效率营造和谐课堂实验报告_教育科研课题

、问题提出。

教学了提高教学质量老师挑灯夜战加班加给学生补课由是种由外及灌输不能引起学生们共鸣教学效不理想方面老师很辛苦另方面也加重了学生们课业担渐渐地学生们失了学习兴趣甚至出现了厌学情绪教学投入与产出不成比例老师们很苦恼怎样才能从困境走出进而提高学生整体素质呢？我带着这问题教学程从“教”与“学”两方面入手进行尝试旨探条教学改革新路子。

实践我发现双主教学是面积提高学生学习成绩提高学生整体素质有效途径其目是调动学生主动性、积极性使其参与到教学活动各环节营造种师生平等、和谐、动、活跃课堂氛围进而提高课堂教学效率与质量。

二、理论依据。

课堂教学是提高教学质量、提高教学效率重要环节教学实践我根据学生现状遵循课堂教学原则结合学科特进行了建构双方教学尝试工作。

这种教学指导思想是面向全体学生以学生主体识与能力目标建立表现师生动合作教学结构建构这种教学模式教师利用各种手段和方式引导学生积极参与到教学活动真正做到学生教学处主体地位其结就会不断增强学生学习兴趣和信心开发其智力培养其能力轻松学习动力系统真正达到提高学生素质、提高教学质量目。