修文幸福村银杏树 [首届幸福村学区“阅读与思维一体化建构”课堂展示与交流活动举办]

人民北京月9日电 （记者 郝孟佳）8日由北京市朝阳区幸福村学区主办、三里屯学承办首届幸福村学区“与思维体化建构”课堂展示与交流活动举办。

次活动以语、数学“异课共题”突破口助学科教师全面、系统、深入地理各学段不课题学习容及评价方法系统把握知识发展脉络提高学科教师执教能力和职业核心能力。

“学共有相教学容学怎么理？初如何引领？不学段如何做到无缝衔接？如何让学学生核心素养做到实质体化建构？”北京市八十学白庄校区校长赵慧说“‘与思维体化建构’课堂展示与交流活动是次全新尝试但今天探还只是刚刚拉开帷幕更、更广学衔接领域还等我们开拓。

”活动上三里屯学、清华附朝阳学校学部、三里屯和北京市八十学老师分别做了语和数学展示课并由天津市特级教师徐长青做了学数学示课北京市特级教师程翔做了初语示课。

“相课题不学段有着不定位对老师教学有不要要不学习方法和策略。

”三里屯学校长亚玲表示学科专和线老师相课题展示出不教学设计对课堂整体把握、展示出教育智慧和对教学深思考都值得近距离品味、学习、思。

“异课共题”打破了学校界限打通了学教学“围墙”与学段衔接壁垒建立双向交流机制使学课堂与学课堂建立“链接”实现了学渡期与学段衔接校校教育合力化。

也助学教师把握学科教材知识体系系了学教学方法和心理特征各特。

幸福村学区06年成立初就提出了坚持“主愿、助合作、共享共建”原则下开展了基核心素养“健康··思维”课程建设与实施研究系统建构学贯通制健康共享体系、养成体系和思维提升体系发展学区特色目标。

赵慧说“能拓宽认知广思维能增强认知深健康是认知基础·思维·健康加起能人生发展助力。

”