[《晏子使楚》教学层次] 晏子使楚教学设计

这课是历史故事记叙了春秋期齐国晏子出使楚国楚王三次想侮辱晏子晏子反驳楚王维护了齐国尊严故事。

课主要容是楚王三次对晏子侮辱晏子三次针锋相对反驳。

怎样懂这课呢？可以从以下几方面体会。

、看课题想容当学们看到课题可以想想这课描写晏子出使楚国会有哪些遭遇呢？带着这问题细课可以了晏子怎样反驳楚王楚王对晏子改变态程这主要容。

二、由容理层次整体了课主要容基础上再细课按照事情发展顺序理清层次划分段落。

这课主要容是三次侮辱与反驳可作段分三层然再出事情发生原因与结这样就会很容易把课分成三段。

三、由层次悟心课着重叙述晏子使楚楚王要他钻洞子又讽刺晏子无能企图诬蔑齐人偷盗而使晏子难堪。

晏子针对楚王言论分别予以反驳维护了齐国尊严。

我们可以体会到课赞扬晏子机智聪明和热爱国优良品质。

四、由心明写法这课写得非常感人作者不仅选材详略得当、突出主要容而且描写晏子反驳战术也耐人寻味。

次晏子采用了藐视对方、压倒对方办法直逼楚王如楚王定要晏子钻洞子就必须承认己是狗国王从而使楚王认输；二次晏子用了先贬己贬对方方法让楚王承认如晏子无能则己国是下等国说法再次挫败楚王；三次晏子将计就计巧用比喻直接证明齐人偷是楚国环境影响而至使楚王再次认输。

这样写既突出了心又表现了人物有勇有谋。