苏教版三年级下册语文 [苏教版三年级下册第八课《李广射虎》教学设计]
8、李广射虎、复习导入、昨天我们初步学习了八课下面老师想再次提醒这些音飞将军 镇守 神勇无比石棱 朦 胧 影影绰绰警惕 巡逻 拈弓搭箭、你能用句话介绍下李广将军吗?(李广是西汉期位神勇无比将领人称飞将军。
)二、精课理容()熟古诗这课还有首唐代诗人卢纶写《塞下曲》你能正确、流利地给听吗?指名、齐。
(你得很流利(正确)。
你得更有韵味了。
你拉近了我们与将军距离。
)你们理诗句思吗?不理没关系我们会面故事到答案。
现就让我们起回到西汉期跟随李广将军夜巡吧!(二)请轻声课3、然段看看李广镇守边境发生了什么事?(学生由课3、段)(三)精体会三然段。
、感悟三段。
让我们先看看发生了什么事?()创设情境天夜里李广将军带兵巡逻到了片松林。
刻夜是那样黑月色是那样朦胧寂静松林阵疾风吹树木野草丛发出沙沙、沙沙声音。
可能会说非常害怕心怦怦直跳不敢睁开眼睛会吓出身冷汗全身发抖吓得汗毛都竖起了)是啊月黑风高夜危机四伏。
老师也感到毛骨悚然气都不敢喘声。
()感悟。
①师你能出这样感受吗?(屏幕显示句子天夜晚月色朦胧李广带兵外出巡逻路片松林。
阵疾风吹树木野草发出沙沙声音。
②师这样可怕夜晚这样危机四伏松林李广有没有像我们这样恐惧不安?你从哪里看出?(没有寻)③什么是寻你从体会到了什么?(李广警惕性高!胆子从容镇定)李广将军寻发现前方草丛影影绰绰蹲着只老虎却毫不惧怕真是胆量人!(板胆量人)④发现猛虎他是怎样做?指名说。
(课件出示猛然李广发现前方草丛影影绰绰蹲着只老虎连忙拈弓搭箭运足气力拉开硬弓。
嗖声枝白羽箭射了出。
)师谁能上台表演下李将军动作?(先告诉箭哪里弓哪里开始。
指名句子生表演。
)表演得怎么样?(真有几分飞将军气质。
不李将军定比你更加英勇神武。
)齐这句话。
师你从这句话感受到了什么?什么?请你这句话出他( )。
设想(力无比、箭法超群、身手敏捷、从容镇定)师是呀那样紧急情况下仍能迅速发箭、直指目标真是箭法超群!(板箭法超群)(3)系诗句。
师你们发现了吗?这3然段所描写情景就是《塞下曲》哪句诗?(课件出示林暗草惊风将军夜引弓)想象着故事发生情景这两句诗。
指名齐。
师你能结合这段用上己话简单说说这句诗思吗?(指名说) (四)感悟四然段。
()拓展箭射出你关心是什么?(有没有射猎物)李将军呢?他什么不当就?而要二天呢?指名回答(怕林再有埋伏危险对己箭法胸有成竹所以不着急;还要到别处巡逻;人手不够)渡李广射虎结究竟怎样呢?默四然段出写李广神勇无比句子用 划出。
说说你体会。
()感悟。
①课件出示句子(呀!全都惊呆了原李将军射不是老虎而是块巨石!那白羽箭深深地扎进了石头里任将士们怎么拔也拔不出。
)(指名谈体会。
)②师这真是出人令人惊叹啊!想象下当场军士会说些什么呢?引导学生说话例如李广将军力气真。
如真有老虎这儿肯定被射穿了。
③师是李广将军箭射了巨石让随从们惊叹吗?如不是那惊叹是什么?(板力量惊人) 指导朗出随从们惊讶情。
出对李广高超武艺惊讶、敬佩情。
指名。
女生。
(3)系诗句。
师这段描写情景就是《塞下曲》哪句诗?(课件显示平明寻白羽没石棱。
)结合这段说说诗句思。
桌相说说指名说。
重指导平明没棱。
三、故事设境感情朗渡刚才我们跟随课朗古诗品味故事发现李广(结合板生答。
)深深地感受到了李广(神勇无比)有这样神勇无比将军驻守边关就如座钢铁长城何愁敌寇入侵、边关不保、国无宁日!所以诗人王昌龄诗感慨师朗诵(出示课件) 出塞 唐王昌龄 秦明月汉关万里长征人还。
但使龙城飞将不教胡马阴山。
诗人王昌龄感慨如有飞将军李广等人那些匈奴、胡人怎敢跨越阴山犯我边界?让我们怀着缅怀代英豪情诵这首诗。
齐。
讲故事李广生历战役70多次他作战勇猛、箭法精准令匈奴军队闻风丧胆李广镇守地方匈奴兵就不敢进犯。
(屏幕显示诗句指名)你们能试着背下吗?闭上眼睛开始。
(练习背诵古诗。
)四、课外作业(任选项完成。
)()把《李广射虎》故事讲给别人听让更多人了李广这位射虎英雄。
()卢纶共写了六首《塞下曲》这只是其其他五首摘下。
(3)几首边塞诗背首。
课反思、容太多要懂得取舍紧紧围绕目标取材使人物形象更加鲜明。
、人物特引出还不够然不能是老师以贴标签式形式出示。
3、要通追问引导学生组织精炼语言回答问题提高语素养。