《吃水不忘挖井人》教学设计|吃水不忘挖井人部编版
课前透视毛主席华人民共和国位杰出领袖他生了国人民放了祖国繁荣富强而奋斗国人民永远怀念他。
讲述是933年月毛主席江西革命看到乡亲们吃水困难带领战士和乡亲们挖了口井。
放乡亲们了纪念他井边立碑纪念故事。
课容不长通俗易懂共三然段配有幅插图。
所以教师要充分利用课程让他们了毛主席让他们感悟毛主席人民着想、人民思想品质感悟乡亲们饮水思行从而增进他们民族尊心、信心和豪感懂得珍惜今天幸福生活。
教学目标 认识忘、挖等生会写井、乡等6。
．正确流利地朗课能朗表达出对毛主席崇敬情。
3．初步懂得饮水思道理。
3 3 下页 尾页教学重识有感情地朗课是重。
3． 课件放课插图。
． 录音机、《太阳红毛主席亲》歌曲磁带。
教学数 两课课切入举偶谈话。
学们喜欢听歌吗？现我们就听首吗？（播放歌曲《太阳红毛主席亲》）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（教师简介毛主席生平及主要贡献）今天我们就学习关毛主席。
（板课题）（音乐具感染力利用已有课程让学生感受毛主席丰功伟绩引发探究欲望激发学习兴趣。
） 展示出示毛主席放图片或课件问你认识这是谁吗？你集到了哪些他图片？展示给学们看用两句话介绍你图片。
（课件演示毛主席革命历程）（板课题）（初步培养学生集和处理信息能力让学生学会倾听学会欣赏。
）对话评台（整体感知尝试让学生体验成功快乐）． 借助汉语拼音带问题通全挖井人指谁？立碑人又是谁？． 边边用己喜欢方法然段做出标记。
）． 生活遇到不认识要怎么办？（相交流认方法可以问老师问学问人）． 出示儿歌（见教参页）指导学生用儿歌方法边边画主识。
3 首页 上页 3 下页 尾页3． 利用生卡片组交流让学生主动介绍识记方法合作检测。
． 扮演老师领生并说说、记这些应该什么。
5． 出示我会生词开火车认。
（新课标要识写分开多认少写要想多认就得有定识方法因认候交流方法至关重要。
要引导学生日常生活做识有心人使学生渐渐学会用喜欢方法或适合方法识逐步培养独立识能力。
）