四促”大学生“村官”培养管理|浅析大学生村官培养机制的建构
是抓细节促工作安心。
街道给每位学生村官提供了宿舍并安装了热水器、空调、电视、洗衣机等电设备统购买了生活用品配备了电脑等办公设备并统安排机关食堂用餐有社区还学生村官提供了交通工具。
及每位学生村官发放了000元安费办理人事及工关系让他们无顾忧安下心努力工作。
二是抓带促健康成长。
建立3+扶机制即街道组织委员、机关干部、村（社区）党组织记系带名学生村官。
组织委员作政治导师开诚布公、定期约谈及掌握思想动态；机关干部作理论导师言传身教、讲政策助提高理论水平；村（社区）党组织记作实践导师身体力行、型示助提高实践能力。
三是抓培训促能力提高。
采取听、看、谈、议相结合方式进行培训。
听是指结合党十七届三全会精神邀请专学者党各项强农惠农政策和涉农法律法规；看是指组织学生村官到田地头进行观摩学习助他们尽快吃透区情、街情、村情；谈是指邀请基层工作验丰富村（社区）党支部记介绍如何当村干部、做农村工作方式方法；议是指定期组织学生村官召开座谈会、举办谊会让他们进行动交流。
四是抓规促融入农村。
建立街、村（社区）两级考制采取人述职、党员群众测评等形式定期对学生村官工作进行考核。
建立良性评价与激励机制对任劳任怨、脚踏实地工作学生村官物质上、精神上给予奖励并将表现突出列入街道党政备干部人才库有计划地进行重培养。
谷里街道三项措施助学生村官调适期 008年谷里街道接收名省聘学生村官其3名苏北人。
针对他们语言、风俗、理想与现实等方面存差异谷里街道多措并举让他们尽快调适期。
树立、跟踪、引导、管理理念实施五有关爱工程确保他们有单人房、台电视机、张办公桌、套生活必品有供他们用餐食堂确保他们工和各项补贴完全按照街道其他全额拨款事业单位人员核定按足额发放。
根据学生村官身优势和特长组织他们参与政策宣传、科技普及、信息调研等工作不断开拓眼界、提升工作水平。
安排学生村官参与省级生态社区和全国明城市创建、拆迁、矛盾纠纷化等工作使他们急、难、险、重任锻炼处理农村复杂事能力。
街道党政领导数次深入社区看望学生村官了他们生活、工作情况；举办学生村官座谈会关心、关他们所思所想他们答疑惑、现实引导他们更地工作和生活。
确定名素质优秀、验丰富街道领导干部和名村（社区）干部共担任学生村官工作指导员。
街道领导干部侧重做学生村官思想政治工作和生活上协调助工作；村（社区）干部侧重工作验上传授通政策指导、方法教提高学生村官政策法制观念和组织领导能力。
对学期已被作入党积极分子培养学生村官将其列发展对象进行重培养。
二是压担锻炼机制。
学生村官有放矢开展三活动给学生村官压担子多层面提高他们胜任能力。
开展次调研让学生村官通调研进步了基层情况对村（社区）发展积极建言献策。
举办讲座让学生村官发挥专长举办科普知识、技术辅导、法律宣传等讲座助农民技术难题提高科学化素质。
进行次轮岗锻炼抽调学生村官到街道财政、综治、水利、统计等部门进行锻炼。
三是交流谈心机制。
街道党工委明确分管副记交流谈心工作责任人组织委员责具体络和协调有关事宜团工委记适与学生村官开展交流和谈心活动及了学生村官所思所想化他们情绪和顾虑。
计划每半年组织次验交流会召集学生村官交流工作感受、验相促进共提高。