六年级班级文化建设总结
六年级班级化建设总结品牌学校要有品牌班级品牌班级要有特色班级化“品牌班级”建设是班主任队伍建设走“专业化发展”重要部分。
打造高品味校化走特色涵发展新路子通特色班级化建设营造学校化新亮。
我校积极开展班级化研究研究目是让全体班主任提高对班级化涵认识让老师们及长们知道良班级化就像磁场以巨磁力吸引着学生。
、物质化 、物品摆放班级卫生工具、奖状及要张贴墙面制等要按学校规定位置摆放、张贴。
、活力与生机充分利用阳台、窗台等地设立生物角让教室整洁清新、充满生机与美感。
3 、美教室整洁地面环境美观陈设布置性化地专栏图并茂板报设计使学生心理上感到安全舒适更起到陶冶性情、激发美感作用。
二、制化 、班级特色各班要依据各班实际情况制定出富有特色性班级展牌。
以新课程理念指导结合新《学生守则》和《学生日常行规》制定相应班级管理制制定学生评评细则每周进行评比学生相教育督促良行习惯养成。
严格规学生言行使养成良言行习惯 三、精神化 、班级凝聚力和集体荣誉感。
（）班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实班级目标； （）有班级成员订人奋进目标并通争奖实现； （3）积极参与校、县级活动； （）有班级特色。
、有主管理。
（）有动化班委员会、团组及其职能部实行民主管理；（）出色日常表现。
（3）人人有快乐集体岗位形成我人人人人我良氛围； （）团员佩戴团徽。
3、班级创新精神。
（）能独立开展丰富多彩活动 （）课课有主题化娱乐活动和兴趣活动。
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