教师面试中我们应说课上课听课评课:说课听课评课心得体会

我们应怎样说课、上课、听课、评课、说课（）说课要“六说”即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。

课标是教学依据教材特和学生情况既是教学出发又是教学归结。

教法是根据教材特和学生情况而选择是达到教学目标手段；训练包括课和课外是培养学生能力途径；程序则是优化教学程和优化课堂结构教学方案。

“六说”构成说课整体容也构成课堂教学全程。

（二）、“六说”具体要、说课标主要说两（）所选课题科教学地位和作用。

这要依据课标所规定教学原则和要整体把握教材知识体系和编写图前提下通分析新选课题（、节、课）容特确定其整体或单元教学地位。

通分析新旧知识系确定其整体或单元教学作用。

（）根据“地位”和“作用”制定课题学习目标通常从三方面制定、思想教育目标①思想政治教育