幼儿园教研工作制度|幼儿园教师教研活动制度

教师吧幼儿教研工作制全面落实课程改革顺利实施课程方案幼儿根据工作重和教职工课程实施实际情况组织不部门定期开展不形式教研活动具体容5教研心组由长、保教主任、教研组长、学科组长参加每月次以保教质量管理和研究重开展分析研讨。

5心教研组由长、主任、教研组长、早教主管参加每月次分析研讨日常长工作、教指导重开展研讨。

53保健营养教研组由长、勤主任、保健、勤组长参加每月次以勤管理工作、卫生保健专题重开展研讨。

5教研组由各年级组教师参加两周次围绕年级专题和课程实施困惑开展研讨。

55特色学科教研组各教学根据特色性课程容两周次以专题研讨主开展研讨。

各教研组开展教研工作要）教研组长根据教育工作要分析组员实际制定教研组工作计划重明确措施具体。

b）每次教研活动组成员应积极参与研讨踊跃提出发表己观和见。

）组长每次教研前有计划教研有记录教研有分析和反思。

有计划、有目地落实教研计划开展有效教研活动。

）结合实际每学期重研究专题容。

专题容应是组教师课程实施困惑。

每学期两次对专题容进行监控（阶段性结、分析与调整）确保专题研究质量。

）及收集、汇总专题实施程性。

）结合保教工作目标开展理论与实践想结合有效教研。

g）期末做教研组总结鼓励教师撰写论。

）做相关集、积累工作。

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