[教师节公众演讲稿]公众演说演讲稿
课堂是什么?课堂是知识传递交接地它广阔、渊深它严谨、活泼它应该是神圣而亲切眼。
而长久以旧教育观念扭曲了课堂面目使多少学子不堪回首。
代要全新课堂让我们抖擞起精神把课程标准理念、方法迎进课堂改造它、更新它让我们孩子接受它。
如说课堂是孩子们汲取知识海洋那它必然应该是水波浩淼、气象万千。
可走进某些课堂我们看到教师教案上永远有标准答案学生思维永远有牢不可破框框;我们看到模式墨守成规、方法成不变;我们看到无上权威、严厉说教以及无条件接受和战战兢兢从。
是孩子们失了海洋。
课堂是指向世界还是面向代?是以人类已积累知识还是以人发展?是以单通道方式向学生进行灌输还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究?每答案都是者每答案都要我们完成种改造变“死”课堂“活”课堂。
我们何必高高上?我们何必板起脸孔?我们何必牵着学生鼻子?我们何必永远只会说指令性话语!难道面对前人知识、化、智慧精华教师与学生是不平等吗?这样教师角色体现不出教师劳动创造质也贬低了你我生命价值。
我想学生欢迎这样教师闻道有先、授业有道、惑有法;学生喜欢这样课堂平等、民主、由。
”“万卷不如行万里路”“乾坤、笔下天地宽。
让事国事天下事伴随着风声雨声声走进寒窗;让上铅跳跃成然花红柳绿、鸟兽虫鱼;让孩子们知若渴目光穿越和关体和社会。
不可想象教育如远离了学生鲜活生活世界怎能走进他们心世界!抛弃那些无聊让孩子讨厌练习吧多多写多实践让我们营造真正“课堂”!我们课堂里辛苦跋涉从冬到春从秋到夏且行且思知道唯有改造课堂才具有生命活力!作名教师也许你也曾想我工作有什么义我上课我课堂上滔滔不绝话语我给学生做张又张试卷它们到底能给孩子带什么。
我们会想起己做学生候也曾接受这样教育也曾这样课堂里累积应试知识。
我们必须对这段生活有所反思。
课堂是学生成长摇篮是教师实现人生理想地方它应该成师生向往智慧乐、人生殿堂。