花钟教案七教学案例反思 花钟教案

摘要主要容是关花钟教案七_教学案例反思_实录欢迎并提出宝贵见教学要知识与技能（）会认8生会写生正确写课词语。

（）正确、流利、有感情地朗课。

（3）懂课容初步培养学生留心观察周围事物习惯。

（）学习运用多样句式表达。

程与方法（）让学生观察花天什么开放。

（）学习生词能系上下理、词思。

（3）熟课基础上体会然界奥。

3情感态价值观、培养孩子对然界、对科学知识热爱做生活有心人。

、通组合作培养学生协作学习精神和主学习识。

教学重难重通然段学习体会花儿开放美。

学习用不方法表达。

难弄清不植物开花不原因。

教具准备各种花开图片。

部分课容幻灯片。

课安排两课。

教学程课创设情境引出课题欣赏鲜花盛开图片积累描写花词语引出课题。

二初课正确流利．声由课准音通句子画出难句子多几遍。

．桌共练难句子。

3．出示课要掌握词语指名随机理词语娇嫩写娇嫩。

．指名全课。

三品感悟理积累三然段释花钟。

四课堂结布置作业。

二课课堂导入请学生说说什么是花钟。

师这位植物学可真了不起设计得多少巧妙啊。

只要我看到什么花开了就知道几了。

3引导学生体会作者用词准确。

课件出示花钟图片介绍有名花钟。

二学习课然段师花钟设计是那么巧妙那么植物学是依据什么设计呢？花钟奥就课然段学们快探寻花钟奥吧。

学生课然段。

指名说说设计花钟依据。

3师要是我们留心观察就会发现天不花开放是不。

凌晨四牵牛花开了；五左右蔷薇开了；七睡莲开了请学生说说己感受。

5学生己喜欢句子体会哪里。

相机进行习作方法指导。

6知识拓展学习用不表达方法表达思。

三合作学习二然段师不花什么样会不开放呢。

请各组合作这问题。

各组汇报合作成。

四总结学生说说这节课收获。

师总结今天我们学习了《花钟》这课其实然还有很多奥只要我们善观察、善思考就会有更多发现。

板设计容概括这介绍了关《花钟》教学设计七,花钟希望对你有助