《和我们一样享受春天》教学建议:和我们一样享受春天

课前可布置学生收集近些年有关战争。

有条件还可以组织学生收看有关录像片。

诗教学不宜逐词逐句讲可先组织学生交流课前集材教师也可以补充些材让学生对战争特别是战争平民姓、妇女儿童生活状况有些基了理诗歌思作铺垫。

接着指导学生有感情朗。

组织学生交流感受表达维护和平制止战争心愿。

3是理诗句基手段要引导学生反复诵体会诗歌所表达思想感情。

课朗指导是要将、想、说有机结合起做到、想想、说说、。

如节基础上想象海是什么样现是什么情景想象说说面对景你有什么感受你想说什么说再。

二是要允许学生采用多种法表达情感真正使朗成学生性化行。

弋不要gē。

茵频韵母前鼻音祈二声这些音要引导学生准。

5课链接安排了儿童和平条约。

986年美国纽约举行了世界儿童欢会会上世界儿童代表签署了《儿童和平条约》表达了儿童渴望和平美心愿。

可课教学结束组织学生诵儿童和平条约以进步加深对诗句理激发学生从维护世界和平美情感。