[《葡萄沟》教学设计八]葡萄沟教学设计
教学目标、知道新疆吐鲁番葡萄沟是物产丰富、景色美丽地方维吾尔族是热情客民族。
、学会课5及相关词语。
、能理然段描写葡萄句子。
5、能有感情朗课背诵课段。
２、理课容知道葡萄沟是地方以及哪方面。
３、能够正确流利地朗课并背诵课二段。
教学程、导入并板课题。
二、初课。
１、由课并准音。
２、分然段课并思考主要讲了什么。
三、细课。
１、学习段。
由课并思考（１）葡萄沟哪里？那里出产什么水？（２）这地方什么叫葡萄沟？２、学习二段。
指名课并思考（１）段共有几句话？哪几句主要讲了葡萄？（２）主要介绍了葡萄什么？（３）作者由葡萄想到了什么？３、学习三段。
（１）段共有几句话？（２）葡萄干是什么地方制作？（３）葡萄是怎样制成葡萄干？（４）这里出产葡萄干有什么特？四、总结课。
六、分析形指导学生写。
七、课堂作业。
（略）二课、复习检上节课我们学习了课生。
下面老师检下看看朋友学得怎么样？（开火车）葡萄新疆茂盛维吾尔族吐鲁番吃够上节课我们还学习了课然段知道了葡萄沟盛产水。
特别是葡萄非常有名。
二、学习新课（）看录像学然段。
、看录像、学节出示要（每人发张）学要（）先段数数这段共几句话。
（）说说从句到句是按什么顺序写？从哪些词可以看出？请你用划出。
3、检学（）数了吗？然段共有几句话啊？（）请你句告诉你知道了什么？想看看梯田到底什么样吗？图片出示这就是梯田。
（3）课是按什么顺序写？从哪些词可以看出？这里和我们段是样也是按顺序写。
请再段然桌讨论下怎样填写下面这张表格什么季节什么怎么样（）出示表格。
说说你是怎么填。
什么季节什么怎么样夏季茂密枝叶向四周展开就像搭起了绿色凉棚。
秋季葡萄串串挂绿叶低下有红、白、紫、暗红、淡绿五光十色美丽极了。
（5）、季节你比较喜欢哪季节啊？己看。
、夏季茂密枝叶向四周展开就像搭起了绿色凉棚。
（茂密枝叶很多很美。
）看图。
还有愿？什么把绿色凉棚得特别重？他得吗？得我们就要向他。
（学习）。
学着着他样子吗？B引那有谁喜欢秋季葡萄沟？先己。
谁喜欢？指名。
到了秋季葡萄串串挂绿叶底下有红、白、紫、暗红、淡绿五光十色美丽极了。
、由。
我们体会下（师）葡萄串串挂绿叶底下有红、白、紫、暗红、淡绿五光十色美丽极了。
（葡萄很多。
）哪词语看出？那你能把这句话吗？还感受到了什么？（我觉得葡萄沟很美）哪词语看出？（五光十色）什么是五光十色？我们。
谁告诉？、都有哪些颜色啊？请你用~~~~标出写颜色词语。
把你划给听听吗？指名。
我们起数数都有哪写颜色。
、我们给五光十色换词到了秋季葡萄串串挂绿叶底下有红、白、紫、暗红、淡绿五颜六色美丽极了。
出示各种图片感受五光十色美。
师说瞧水灵灵葡萄阳光照耀下闪闪发光呢（行）朋友现你再这句话想想到底用哪词。
（不行）朋友你喜欢五光十色葡萄吗？、能给听听吗？让感觉到你是真很喜欢这里葡萄。
指名。
评议你觉得喜欢这里葡萄吗？还有谁喜欢？男女生比赛。
得真啊我们起美美地吗？朋友把这句话得真美那你想不想把它背下回候也让爸爸妈妈也感受下葡萄美呢？真孝顺啊先己试着背背看吧指名背。
、引葡萄真吸引人啊。
要是这候你到葡萄沟出示（热情客维吾尔族老乡准会摘下甜葡萄让你吃够。
）谁这句话？（）你感受到了什么？(很热情)哪里看出？（准、吃够）你看。
你还想到了什么？（真想吃葡萄）下面老师就请组己准备下比比哪组能够让坐每位老师都听得很想吃葡萄。
哪位老乡愿李老师介绍下你们葡萄沟葡萄呢？请朋友先己准备下把段连起。
看谁把葡萄沟得美。
由指名、评、齐。
（3）得真这么美景色、这么美语言如能背那就更了看谁能干先己准备下。
指名背。
真棒啊。
下面老师给你们配上音乐尽情美美得背次吧齐背。
(二)学习3段。
、请朋友默下课3段告诉你懂了什么？、上节课老师请朋友品尝了下葡萄干吃吗？（吃）那你知道这么吃葡萄干是怎么制成？老师带朋友看看。
请你仔细观察荫房是和我们普通房有什么不样地方？葡萄干又是怎么做成？看录像。
葡萄干是怎么制成？荫房是怎么样子？所以只有葡萄沟这样房里才能制出美味可口葡萄干。
3、老师听说以前有些外国人葡萄沟考察对这种天然晾制葡萄干办法惊奇是就到处拜师教回也学着用这种方法晾制葡萄干结都失败了因他们那里没有吐鲁番干热多风独特然条件。
）问哪里？（盛产水、风景美丽、老乡热情）5、是啊。
（指板）葡萄沟不但盛产很多水特别是葡萄外国也很有名而且人也很。
这里出产连葡萄干也很有名我们说葡萄沟真是地方你喜欢葡萄沟吗？让我们起夸夸葡萄沟吧齐段。
语这节课朋友学得很认真地很体会地很。
下面我们做练习看谁发言积极讲地。
葡萄沟五月有杏子七八月有香梨、蜜桃、沙到九十月份人们喜爱葡萄成熟了。
（还有多就写课堂作业）四、总结像这样用顺序写还有很多我们平可以是多留下这样都集下节课起交流下吗？板盛产水葡萄沟（景色美丽夏季枝叶茂密秋季五光十色地方葡萄干有名三课教学目标知道葡萄沟真是地方原因。
背诵然段。
二、指导背诵然段。
、安顺序记住句子开头。
、重突破3句话。
3、听写描写葡萄成熟情景句子。
三、作业。