制定一个游戏规则【与孩子一起制定游戏规则】

教师吧课件与孩子制定游戏规则相反国主题游戏我们开设了娱乐城里面有关相反游戏游戏提供些卡片和些单出与卡片上相反;明暗堡提供会发光物体让幼儿黑乎乎洞里探;钓鱼乐提供不鱼和鱼竿让孩子体验磁铁相吸特征。

孩子们对三游戏都非常感兴趣介绍完游戏容我并没有说游戏规则而是让孩子先玩游戏游戏孩子们发现了问题、游戏区有顾客想要己挑选卡片责人确认应该幼儿责人拿两人产生了不见。

、明暗堡顾客进了很长责人催他出候他说己还没有玩面朋友等待很长。

3、钓鱼朋友钓鱼非常喜欢有孩子钓了条又条人钓了很多鱼面朋友都钓不到鱼了。

游戏以前我们总是先向孩子游戏规则孩子遵守对什么要这样孩子不会问对孩子到底适不适合接不接受老师也不会仔细想。

我想孩子游戏主人也可以让他们己确定体现孩子主动性。

因我们孩子展开了讨论争取孩子见。

游戏区请两方面见不孩子都说说己见什么要顾客己选或者什么要责人孩子们都说出了己见顾客说“己拿可以选些己会这样才能关。

责人说“玩人要听责人安排。

”针对两种见孩子们支持率各占半期定两种见都采纳具体操作是顾客游戏责人问下顾客是要己选还是责人拿让顾客己定。

这样既尊重了顾客又有了主选择权利。

、明暗堡我给孩子提出问题“玩太长怎么办?面孩子要等很久也可能就玩不到了怎么办呢?”马上就有孩子回答“可以规定到了就要出。

”追问“多长比较合适呢?”当然孩子对概念还不是很清楚我就让孩子看着钟感受看看多长比较适合定两分钟能够遵守才能关。

3、钓鱼乐我与孩子进行交谈“朋友喜欢钓鱼吗?如你是钓鱼人你希望己钓多少鱼?”朋友回答当然是越多越。

接着问“如你是面等待人你希望前面钓鱼怎么样?”朋友都希望他快要不然己就钓不到鱼了。

通让孩子换位思考让孩子明白也要替别人想想。

定次多钓三条鱼这样既不是很长又能体验钓鱼快乐。

通让孩子制定规则游戏孩子遵守规则方面比老师规定要很多因孩子明白了遵守规则义。

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