我的班主任教育叙事 班主任教学生涯我教育叙事

班主任教学生涯我教育叙事吉林省长春市西新区九学学部鞠丹星得真快屈指算己走上教师这工作岗位已整整0年头做班主任也整整0年头。

0年说长不长说短不短0年历了从缺乏验“”老师慢慢成长位“老”教师成长历程。

可是面对繁琐班主任工作有也会顾失彼有候真是气不得恼不得对他们发火、训斥、指责……都事无补更何况短效学生又会变得我行我素。

当班主任0年其既有苦涩也有甜蜜；既有失也有成就。

以前面对那些不听话和淘气学生我用方法便是“河东狮吼”。

段这种方法还是有效因孩子还他们也知道只要人声地说话定是生气了可长了随着孩子逐渐长这种办法似乎就不那么管用效也不明显了。

有事告诉我“你总这么和他们喊孩子们耳朵直处高音状态以如孩子们闹得越欢你音量就要降得越低这样没准会收到想不到效。

”听了事话我定尝试下。

还记得毕业班发生件事那天我就用这新办法把学生们“治”了把那天班里几淘气包又“闹事”我很生气回到教室我边尽量压制己火气边压低声音教训他们。

这招然见效那几淘气包似乎因听不见我说什么他们收敛了许多也是尽量不出声。

又学到新招而且取得了定效我心情特高兴。

下课我回到办公室便迫不及待地备明天课。

突然用草纸包着长方体映入了我眼帘又不是教师节会是“什么东西？”我语道。

不管是什么拆开看看总不可能是炸弹吧怀着奇心情我拆开了纸包原是盒金嗓子喉宝。

谁送？我心画了问。

就这手机响了声打开看是条短信“老师看到我放桌子上金嗓子喉宝了吗？咱班人多不听话也多你嗓子定受不了吧今天听你嗓子有沙哑了所以给你买。