把握高职学生特点，切实做好学生思想教育工作

[摘 要] 高职学生具有当代学生具有普遍特也有着高职学生特殊处学生差距较。

把握高职学生特做学生思想教育工作是高职教育面临挑战。

主要针对“把握高职学生特切实做学生思想教育工作”这问题展开分析研究。

[关 键 词] 高职；思想教育；学生特[图分类] G7 [献标志码] [编] 0960603（06）5060随着社会明快速发展高职院校教育水平提高做学生思想教育工作对高职教育进步有重要义。

直以思想教育工作都是高职院校教育弱项。

相关人员要予以重视并采取措施进行改善。

、高职学生特（）高职学生适应能力较差当代高职学生多“九零”这部分学生多独生子女受到庭环境影响我约束能力不足抗挫折能力较差。

高职院校学习与生活程面对困难就会气馁不能依靠己问题没有吃苦耐劳品质。

适应能力不足无法短接受高职院校学习与生活环境许多学生易产生情绪上波动。

学生人思想与行很容易受到情绪影响少数学生会因考试成绩差或者被教师批评而做出激举动。

（二）高职学生学习习惯不佳高职学生学期往往成绩不理想。

学期他们学习成绩不高学习热情不足没能养成良学习习惯更缺少学习信心。

部分学生学期学习十分努力但仍然没有如愿考上己喜欢科院校无奈走进高职院校心多少有落差认己是学代失败者。

当代社会较看重应聘者学历水平这外条件给高职学生带了较学习与生活压力。

多方对比下学生卑心理越发严重会产生放弃己念头。

（三）高职学生对专业学习认知不足专业学习是高职学生学习重。

但些高职院校专业特色不明显无论是社会还是学生对高职院校认识都不深。

部分学生入校都不知道己当什么要选择这专业所学专业前景如何。

更有学生担心己专业不毕业不到工作厌学情绪日益高涨没有学习兴趣与动力。

二、做高职学生思想教育工作方法做高职学生思想教育工作要高职院校教育工作认清高职学生心理现状与心理结合学生实施思想教育让高职学生阳光心态指导下明确人发展方向。

（）思想教育工作讲究对症下药高职学生学习能力、人思想水平方面具有较差异。

把握高职学生特切实落实思想教育工作要高职院校教师对症下药。

首先教师要学会尊重学生。

许多高职学生成绩不他们走入高职院校也是迫无奈这些学生卑心较强认己各地方不如别人。

特别是些农村学生他们很努力学习仍然成高职学生。

教师要对这样学生进行思想辅导通尊重学生让学生识到他们与别人平等地位通正视学生不足培养学生学习与生活信心。

其次教师要规学生盲目乐观心理。

部分高职学生具有卑心理还有些学生乐观认己比他人优秀。

面对这样学生高职院校教育工作者要给学生泼泼冷水让他们认识到社会竞争激烈程。

助学生改变懒惰与随学习习惯增强社会使命感到学习目标。

（二）充分发挥高校辅导员作用高职院校辅导员思想教育工作发挥着重要作用。

组织辅导员认真对待思想教育工作并日常辅导给予学生助有利高职院校思想教育工作优化。

首先高校辅导员应当重视学生就业指导工作与思想教育工作。

辅导员认清己教育职责并关学生思想变化努力创新学生辅导方法才能促进学生思想觉悟提高。

其次高校辅导员要讲究思想教育方式方法。

高职学生已具有明显主独立识他们有较强尊心不喜欢教师耳提面命辅导与教育。

有学生对辅导员教育存抵触心理因辅导员要了每位学生性格用他们可以接受方式实施思想教育。

（三）提高思想教育工作实践性加强校企结合给学生创造工学结合学习机会有利思想教育工作实践化落实。

些道理教师再给学生讲也无济事给学生实践机会让学生实践体会到教师思想教育容正确性才能助学生放平心态。

像“吃苦耐劳”这项品质对衣伸手、饭张口高职学生说像是笑话。

把学生放到真实工作环境让他们接受工作挑战必须问题他们然能够理到吃苦耐劳含义并认可这优秀品质。

综上所述作高等教育重要组成部分高职院校思想教育工作受到社会人士广泛关。

提升当代高职学生思想政治素质是落实素质教育重要实践。

要让高职学生激烈社会竞争提升身竞争实力就必须要提升专业技术水平树立正确人生观、价值观成全面人才。

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