[《快乐读书屋四：做完功课以后》教案（教科版）] 做完了一天的功课

教学目标会认“、次、玩、、猫、河、放、会”等8。

学习有感情地朗课。

教学重会认“、次、玩、、猫、河、放、会”等8。

教学难学习有感情地朗课。

教学程 课、师生谈话引出课题。

师又到快乐屋了。

生(拍手)你快乐我快乐真快乐。

你、我请你快屋。

出示快乐屋图标师今天我们屋能体验到哪些快乐呢?首先请学们打开96页听老师课。

二、教师课《做完功课以》。

三、指导。

看拼音课要准音。

桌听3指名课。

(别指导)出示生、次、玩、指名认。

四、细课。

师学看看这课共有几然段呢?生这课共有三然段。

师请学们像老师这样每然段面标出双竖线。

由然段。

边边想做完功课以欣欣总是怎么做?指名二然段。

思考二天上学欣欣都忘带什么了?3由三然段。

师边边想是谁让欣欣改了做完功课以不愿收拾包坏毛病?生是妈妈。

师妈妈是怎么说得?欣欣又是怎样做呢?指名回答。

师学们你们都是听话孩子。

老师相信里你们做完功课以都定能整理包对吗?五、课堂结。

师学们今天“快乐屋”快乐吗?生快乐。

生(拍手)你快乐我快乐真快乐。

你、我下次再屋。

二课 、师生谈话引出课题。

今天我们继续学习快乐屋四二课《猫钓鱼》。

首先请学们打开98页听老师课。

二、教师课。

三、指导。

看拼音课要准音。

桌听3指名课。

(别指导)出示生猫、河、放、会指名认。

四、细课。

师学看看这课共有几然段呢?生这课共有七然段。

师请学们像老师这样每然段前面标出序。

由然段。

边边想猫妈妈带着花猫河边干什么?指名二然段。

思考只蜻蜓飞了花猫干什么了?3由三然段。

边边想只蝴蝶飞了花猫干什么了?由四、五然段边边想花猫说什么了猫妈妈对花猫说什么了?5由六、七然段思考听了猫妈妈话花猫是怎么做? 五、课堂结。

学们通这节课学习你明白了什么呀?