《雅鲁藏布大峡谷》课堂实录 红树林课堂实录

教学这课让学生通具体数证明雅鲁藏布峡谷这是课２然段容。

然让学生带着这问题学习雅鲁藏布峡谷 哪些景观使你感到特别神奇？课三四两然段学习我发现尤其是三然段优美词句把峡谷描写得简直是幅神奇美丽得画卷。

我是怎样设计这部分容教学呢？１、先请学生由三然段雅鲁藏布峡谷哪些景观使你特别神奇？交流学生到雪山冰川 原始林海。

（随机板。

）学生想象云遮雾涌、神莫测是怎样情景？随机理这两词有学生讲到雪山与云雾缠绕情景有讲到原始林海里动植物形态让人难以捉摸情景等等。

石激起千层浪。

２、峡谷水何让人感觉如神笔？学生己发现这里排比句式运用。

从──到──（再板三词滔滔江水 涓涓细流 皑皑白雪）三词想象三种情形。

学生明白滔滔江水巨气势涓涓细流体现水那种柔和感觉皑皑白雪那种雄伟气势是三种不基调让学生从然明白三词含义。

３、排比句我采用多种形式让学生与教师合作师三组从──到── 六学生容反复然发现学生难以真切体现感情然交换角色这样通教师无形、引让学生把握其饿感情。

这样反复交换角色朗基础上再让学生连起整句排比句。

看课件画面体会整神奇景观。

再齐别整然段教学达到高潮词句教学与情感体会融体。