【宝宝认字完全轻松版】 轻松学认字

许多父母都可能有过这样的经历:尚没进幼儿园的宝宝,有一天突然指着某个地方出现的字,正确地念出它的读音――很可能是以前有人不经意地教过他,也可能是某个密集播出的电视广告所造成的效果。

不论什么原因,这说明孩子在很小的时候就具有认字的能力。

早教专家指出,从小让孩子认字有百益而无害。

因此,让幼儿学习认字是必需的,也是提升孩子智能发展的最佳方法。

家长心态守则      为使婴儿能在快乐的心情中学习,请家长务必谨守下列各项原则施教:   1.要以“只问耕耘,不问收获”的心态,以及“带孩子游戏”的心情来教他认字,切不可制定进度表来苛求孩子达标。

2.在教孩子认字时应始终面带微笑,并保持轻松愉悦的语气。

3.孩子精神状况不佳时不教;发现孩子的注意力明显转移时也应立即停止。

倘若孩子认字出现排斥或厌烦的情绪,可暂停数天后再尝试。

4.连同交谈、游戏在内,每次教的时间不要超过30分钟;一天可教数次,但累计的时间最多不要超过90分钟。

5.每当孩子认出以前学过的字时,要给他热烈的夸赞、拥抱或亲吻;当孩子忘记或错认以前学过的字时,应耐心地重新教他,千万不要用“傻”、“笨”等字眼来批评他。

轻松学字ABC   A.未满1岁幼儿的教法   1岁内的宝宝理解力极为有限,学字的重点在于单纯的“告知”,引导他将看到的文字形象输入脑中的记忆库“备用”即可。

家长可将字卡盒放置于婴儿床附近,每天趁他精神清醒的时候,拿出字卡在他眼前展示,边指着字边说:“宝宝你看!这两个字是‘妈妈’。

”照此方式每次让他看三组字词,其中一组为新字,另两组为前两次教过的字。

每次教完即收起来,不必在意他懂不懂或是否记得。

B.1~2岁幼儿的教法   此时幼儿已能辨认不少亲人及物品,并听得懂一些词汇,故教学速度可稍微加快。

除了复习以前学过的字外,在看字卡时,可改为每次换看两组新字,即连同复习字共看6组字词

C. 2岁以上幼儿的教法   此时父母可以尝试着教孩子一些简单的句子,如让孩子跟着自己读儿歌和唐诗。

最后特别提醒您,在每次教的过程中,建议您让孩子先看新换的字,再看以前学过的字。

因为先看新换的字,可以让孩子有新鲜感,且一开始时孩子的注意力也比较集中。

带着孩子“学”上瘾      如果在教孩子认字的过程中,穿插着游戏,这样就会起到事半功倍的效果,而且当孩子“玩”上瘾时,意味着他也“学”上瘾了!   对应游戏 选出“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”、“耳朵”、“牙齿”5组字卡,和宝宝对坐在床上,将字卡排列在两人之间,使文字面向着宝宝

然后让宝宝看你指的字是什么,他就须用手指着脸上的那个器官。

玩过几遍后,就将速度渐渐加快,使得宝宝不免忙中有错,也更增加了趣味性。

认人游戏 从相簿中找出全家每个人的单人照各一张,再依他与宝宝的关系从表示亲属称呼的字卡找出对应的字词

找字游戏 从宝宝学过字卡中,选5张字词中有“子”这个字、以及lO张不含“子”字的字卡,混在一起散置于桌上。

先拿一张字卡宝宝看清楚其中的“子”字,再让孩子找出其他有“子”字的字卡

触摸游戏 从饮食类及水果类的字卡中选出5种家里有现成实物的食品,暗中备妥后先用一块布盖起来。

然后拿这5张字卡宝宝看,请他说出最想吃哪两种,再让宝宝把手伸进布里摸一摸,看他能不能用手指辨认出自己想吃的东西。

当然,宝宝摸对了食品时,妈妈一定别忘了表扬宝宝哦!   绘画游戏 准备一盒十二色的彩色笔及几张白纸,并将颜色类的字卡找出来。

宝宝随意抽一张字卡,看看抽出的字代表哪种颜色,就找出该颜色的彩色笔来画一个图;接着再依序抽第二、三、四……张字卡,也同样找出相对应的彩色笔来画图。

寻宝游戏 从宝宝学过的字中选出5种物品名称并备好实物,先将5张字卡并列在桌上,再将5种物品分别放在相对应的字卡上,让宝宝看看是哪些东西后,就请他暂时闭上眼睛,等你把东西藏好后(不要藏在太难找的地方),再由宝宝把它们一一找出来,并放回对应的字卡上。

玩过一遍后,可换由宝宝来藏,家长来找。

家长找出物品后,可故意放在意思错误的字卡上,看宝宝能否察觉出来。

买卖游戏 首先由宝宝扮演老板,请他想想要开什么店,如水果店、小吃店等,并让他自行挑选出10种该类的字卡当作货品陈列在桌上。

家长扮演顾客,找出写有“一”至“十”的字卡放在手边当钱,告诉宝宝:写有“一”的字卡就代表一块钱、“二”的字卡就代表两块钱……依此类推。

游戏开始后,先选一张宝宝要卖的字卡问他:“老板,这是什么啊?”宝宝正确说出卡片上的名称后,再问他:“这个要多少钱呢?”然后照宝宝所说的钱数把对应的数量字卡交给他,换回那张代表商品的字卡

照此交易完后,就变成宝宝那边有10张数量字卡,你这边有10张物品字卡,这时可以对调角色继续玩下去。

组句游戏 先自行用字卡试组一些句子,如:“我”“会”“自己”“穿”“衣服”、“爷爷”“喜欢”“吃”“苹果”等,如缺字时可利用空白卡填上。

大约组成5句左右后,将每句的字卡各自混成一堆,再让宝宝分别排成句子。

宝宝排错时不要直接帮他更正,让他自己念念看对不对,必要时可稍加提示。

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