社会活动:坏人来了怎么办

设计意图：《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出“教育活动的组织……应注重综合性、趣味性、活动性”。

“坏人来了怎么办”这个话题已经引起了孩子的关注，幼儿已具有了各种渠道得来的零散的经验。

以此设计一次辩论会，不仅可以让孩子掌握更科学的保护自己的方法，还可以引发孩子多角度地思考问题，为孩子们表达、交流不同见解提供机会；对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则意识都提出了极大的挑战。

促使每个幼儿调动自己的已有经验，清晰地表达自己的观点，并在辩论中倾听同伴的观点，接受同伴的观点 毕业论文网 　　 　　 　　反思： 　　辩论会达到了教师预设的目标，每个幼儿都调动自己的已有经验，清晰地表达自己的观点；孩子们表达、交流不同见解，思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则意识都得到了锻炼和提高。

最后，“打”的小朋友接受同伴“躲”的观念，在“坏人”来临时，全部选择“躲”。