青岛版科学二年级下册教学计划
学科学二年级下册教学计划 、教材 二年级下册教科由“位置和方向" “磁铁”“认识天气”“动物感知环境”“科技产品”五单元组成其“位置和方向" “磁铁”每单元3课“认识天气”“动物感知环境”每单元课还有“科技产品”单元课合计6课原则上每课课完成教学。
二、?教学目标 【科学知识目标】知道前左右、东南西北、远近等描述物体所处位置和方向；知道天太阳位置变化规律；知道利用太阳位置辨认方向方法；说出磁铁总是存着两不磁极；知道相磁极相斥不磁极相吸；知道指南针磁针是磁铁可以用指示南北；知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象和天气；描述天气变化对动植物和人类生活影响；知道天气与我们生活息息相关天气变化对我们既有有利面也有有害面；知道动物有感觉器官；知道动物能够通眼、耳、鼻等感知环境；认识圆珠笔各部分结构和功能初步建立其结构和功能相适应系；会利用磁铁、美工刀等材和工具制作磁悬浮笔架。
【科学探究目标】教师指导下能依据己观察描述天太阳不位置；教师指导下能初步描述太阳天运行规律；教师指导下能运用多种方法对物体位置进行描述；教师指导下能通观察、比较磁铁不部位吸铁多少得出结论；教师指导下能简要讲述探究磁铁两极相作用程与结论并与学进行讨论、交流；教师指导下学生对身边天气现象提出感兴趣问题并能依据已有验猜想；教师指导下学生用天气记录天气并能用语言初步描述天气现象；教师指导下能用预演初步描述观察到事实；教师指导下能从对圆珠笔各部分观察、比较提出感兴趣问题；教师指导下能通口述、图示等方式表达己设计与想法并完成任；教师指导下能对己和他人作品提出改进建议。
【科学态目标】能奇心驱使下对物体相对位置表现出探究兴趣；能围绕太阳天运行规律用语言表达己观进行合作学习；能如实描述物体位置；能奇心驱使下对磁铁两极及特性表现出探究兴趣；能如实描述刺激相作用规律养成尊重事实、用事实说话识；认识磁极和探究磁极相作用乐表达己观愿倾听他人见积极进行合作、探究学习；能奇心驱使下对身边不天气表现出探究兴趣；愿倾听、分享他人信息乐表达、讲述己观并能按要进行合作探究学习；奇心驱使下能对动物感觉器官感知环境产生研究兴趣；能耐心观察蜗牛对周围刺激反应养成尊重事实、用事实说话识；能奇心驱使下对圆珠笔及其他科技产品表现出探究兴趣。
【科学、技术、社会与环境目标】了位置与方向描述给生活带便利；了科技产品给人类生活带便利；了不天气对生活影响并能针对不天气采取应对措施；识到天气与人关系知道保护环境重要性；懂得要爱护动物珍爱生命；了工具给人类生活带便利；了人类可以利用工具改造然让生活环境得到改善。
三、学情分析 半学年科学学习学生观察与描述能力有了明显发展但依然处形象思维阶段抽象概括和语言表达能力仍然比较弱因教师指导和助仍然非常重要。
除了教科学生提供“科学词汇”外教师还要重观察、记录方法示和引导重提供语言表达例。
二年级学生已能初步控制己情感和行但还常有不稳定现象制力还不强志力较差遇事很容易冲动活动觉性和持久性都比较差且常与兴趣密切相关。
另外他们精力旺盛、活泼动具有奇、动、模仿等特活动程要通不断巡视关学生观察体验进展用学生喜欢形式（如游戏、积分、奖励）促进学生更地开展观察体验等活动。
四、具体教学措施 培养学生科学学习兴趣和良习惯 教学激发学生兴趣利用教材所提供素材组织学生开展多种多样学习活动。
教学常关学生参与学习活动热情多鼓励学生积极参与允许学生用己语言表达想法。
良学习习惯养成不能简单地理上课坐、举手发言等外形式更重要是要逐步引导学生学会独立思考、敢提问、认真倾听他人见、乐表达己想法等品质。
让学生生动具体情境学习科学 教学充分利用学生生活验设计生动有趣、直观形象探究活动激发学生学习兴趣让学生生动具体情境理和认识科学知识鼓励每位学生动手、动口、动脑参与科学学习程。
3引导学生积极思考并与伴合作交流 独立思考、合作交流是学生学习科学重要方式。
教学要鼓励学生具体活动进行思考鼓励学生发表己见并与伴进行交流。
思考与交流程老师提供适当助和指导善选择学生有价值问题或见引导学生开展讨论寻问题答案。
老师有识地培养学生与人交流愿望和习惯使学生逐步学会运用适当方式描述己想法学会倾听他人见。
培养学生初步提出问题和问题能力 教材特别重培养学生提出问题识和能力教学教师应该充分利用学生已有知识验,随引导学生把所学科学知识应用到生活身边科学问题并尝试从日常生活发现科学问题了科学现实生活作用体会学习科学重要性。
5创造性地使用科学教材及反思 科学探究能力是整体性发展,科学探究各种类型教学活动应得到系统运用。
教材只是提供了学生科学活动平台教学教师要根据学生特和实际情况创造性地使用教材设计教学活动。
教师还应适记录下己教学设计和教学反思以不断改进己教学观念与教学方法。
五、教学进 周 次 教学容 节 次 ——3 位置与方向 3 ——6 磁铁 3 7——0 认识天气。
—— 动物感知环境。
5——6 科技产品。