【《一片树叶》一课教学反思】 一片树叶教学反思

、节课成功所能把《新课程》新理念课堂上得以充分体现打破原有教学方式组织学生开展主、合作、探究学习活动。

老师和学生是平等对话关系真正把主体地位还给学生。

例如学生课学生喜欢怎样就怎样。

让每学生都能趣味学习享受到成功喜悦。

班上有学生叫王杰学下课说这样上课真有趣 课堂上我尽可能把更多归还给学生把我提出问题作诱饵引导学生思考和探并给予适引导协助学生归纳总结。

这样有利培养学生问题能力。

3 教师教学是引导者、合作者、组织者。

让学生由地说发现问题让其他学忙或者是师生起。

课堂上学生学习热情高涨学生问题能力得到了提高努力下起学习新知也培养了学生团结合作精神。

组织有效表演让每学生都动起感悟、体验、认知。

再引导学生从椿树角思考问题能较地提高学生思维品质。

给学生创设想象空人先体会再组织全班表演、体验。

只有这样学生主体识才能得到真正体现。

二．节课存不足我觉得要及总结验；失败了我们也要认真总结、虚心听取别人建议以便弥补不足。

课堂上学生发言围还是比较窄没有照顾到全体学生。

理目瞪口呆思没有让学生理到位。

教师应该做以适当拨。