《从百草园到三味书屋》教案1:百草园到三味书屋教案

教学目标 知识与能力目标学习准确行动语言训练细致观察抓住特征进行描写能力。

程与方法目标朗、描述、背诵进行主探究合作能力训练。

情感态与价值观目标学习作者热爱然、热爱生活感情。

教学重学习准确生动语言。

教学难体会指导融入作者对然热爱。

教材分析 了作者 鲁迅（１８８１～１９３６）原名周树人浙江绍兴人伟学、思想、革命。

著作有说集《呐喊》《彷徨》等；散集有《朝花夕拾》。

容与主题 全共分两部分。

部分（开头至“你太性急不及等它走到。

”）写草由快乐生活。

二部分（“我不知道什么里人要将我送进我塾里了……这东西早已没有了吧。

”）写三味屋生活。

主题通对草和三味屋回忆用草由快乐衬托三味屋枯燥无味揭露和批判了封建腐朽脱离儿童实际私塾教育表现了儿童热爱然、喜欢由快乐生活心理也表现了作者儿童代对然热爱对知识追以及天真、幼稚和欢乐心理。

教学策略诵、合作探究。

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