_托底培优工作总结

托底培优工作总结 托底培优即教师倾心倾力培养思想品德素质和科学化素质较高学生使扬长避短成有用才；而对思想品德素质和科学化素质较差学生则尽心尽力使其取长补短健康成长。

简而言也就是常说让差生不差优生更优。

班级成绩不可能都水平线上。

有学生学习能心领神会。

有学生则不知所云反应迟钝接受能力差其成绩实令人心忧。

面对这表现各异学生、差参不齐成绩 既要防止学生骄傲满情绪滋长又要防止暴弃思想萌芽。

对这两种可能产生不良倾向都要防微杜渐防患然。

而及细致地做托底培优工作就是非常重要环。

从而全面提高全体学生思想品德素质和科学化素质达到比较理想教学效。

那么接下就跟分享下平常教育教学工作我是如何做这项工作。

首先要做到心有数。

所谓心有数有两方面含义既要掌握学生思想动态又要掌握学生成绩情况。

如各单元测试结束我会将学生成绩统计出弄清楚哪些学生成绩些哪些学生成绩差些；哪里又差哪里；谁强谁弱孰优孰差。

如不做到心有数就培优辅差那只会是盲人摸象有劳无益。

心有数我们才能对症下药有放矢事半功倍。

其次要采取具体行有效得力措施。

既然优生差生已是客观存我们就要正视这客观现实就要因材施教因人施教。

对优生我们除肯定他们学习成绩和积极性外还要及防止他们可能产生骄傲满情绪。

这还不够还要针对他们敏而学、知欲强特适当地给他们拓宽知识面把他们带到比较高知识境界还应该让他们多练做到写结合。

我会不定利用课这些孩子进行沟通交流了孩子想法及给予鼓励或者交给孩子方法。

对优生我建立了微信群将做每日题群给孩子进行辅导。

对差生我先肯定他们长处关心他们学习再助他们分析考试失利原因及防止他们可能产生暴弃思想苗头。

这还不够针对他们基础薄弱情况不妨从基础入手。

俗话说“万丈高楼平地起”。

这些学生成绩所以差就他们基础没打牢固（这里既有主观因素又有客观因素）。

针对这种情况我就应该抽出定给他们补缺补漏给学生架座桥、指条路。

接下工作我要继续做到对孩子情况心有数对孩子辅导措施得力并做到持以恒让托底培优工作真正做到实处不再是句漂亮空话。

相信我教学工作会跃上新台阶。