山雨教学设计及反思 [《山雨》教学设计]

【学习目标】１、认识课２生。

２、有感情地朗课想象课所描绘景色体会作者对山雨、对然情感。

３、培养对学作品初步欣赏能力。

【教学程】我设计课把这节课分七版块、导入让学生欣赏段然音乐想象画面让学生音乐充分感受然美导入新课。

二、通谈预习收获检学生预习情况三、明确要指名课前面提示明确课要提出课学习方法多、多想、多感受。

四、课感受山雨美这部分是课教学重。

１、初课浅谈感受让学生由课画出认美句子多几遍。

汇报朗谈谈己感受。

２、熟课感受山雨美四人组合作课交流感受。

组汇报朗谈感受。

３、回顾课主要容作者从哪几方面描写了山雨？谈对声音、颜色描写感受根据学生感受选佳词语板。

４、指名配乐课想象画面。

汇报仿佛看见了什么。

五、品体会作者情感１、展开竞赛体会作者情感男女学分段比赛课出己感受体会作者对然热爱情。

２、由朗己喜欢部分。

六、回顾结七、主设计作业学生根据课朗独特感受主设计作业。

这节课设计、教学程我重学生性化朗培养让学生充分朗课基础上想象如诗如画山林雨景欣赏优美抒情语言感受其蕴含情感多种形式朗使学生朗和感悟水平有所提高。

培养学生性化朗、感悟培养学生独特语感朗技巧上没有作多指导让学生出己对课容和作者感情体验。

由生活体验和生活环境限制学生对山雨、雨山林描写可能会有陌生感所以指名课配了段有雨声和雨滴水声音乐给学生想象做铺垫。

课作业设计充分体现了学生主性学生设计出了积累词佳句、画幅画、编首诗等各种形式、有创作业。

教学还存有些不足虽然很充足但别学生朗有不到位现象。

不足处还请各位领导各位老师提出宝贵见以便我今教学工作提高教学水平。