人教版二年级音乐下册第六单元童年的游戏《唱歌 ,打花巴掌》教学设计 人教版二年级语文下册电子版
《打花巴掌》音乐课教学设计 教学内容打花巴掌 1 、歌曲 《打花巴掌》 2 、歌曲创编：按和辙压韵，打花巴掌积极向上的要求填写五月月至十月歌词 3 、音乐游戏：打花巴掌 教学目的 1 、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《打花巴掌》做到咬字，吐字准确，清楚。
教学用具：电子琴 多媒体电脑 课件 教学过程 ： 一 、导入新课： 1、 小朋友，你们平常玩过拍手的游戏吗？怎么玩的啊？我们同志之间一起来玩一玩吧！你拍一，我拍一，一个小孩开飞机。 （注意：教师要运用肢体语言带动学生，注意教态要活泼，要有美感。） 2、 接入课题，今天我们学的也是和拍手有关的北京的儿童歌曲。想听的话必须闯关成功哦！ 二、节奏闯关 逐一出示 节奏卡。
第一关：XXXX X ︱X X X ︱XX XX ︱XX X︱ 第二关： XXXX X ︱XX X ︱X .X XX ︱XX X ︱ 打花巴掌 的， 一月 一 ， 我 们 从小 爱学 习。
同学们真是太棒了！节奏闯关一点儿也没难住大家，下面老师请大家欣赏北京的小朋友玩的拍手游戏。
三、新课学习 1、播放歌曲《打花巴掌》 2、 这些小朋友除了玩拍手的游戏她们还在干什么呢？ （摘花）都有哪些花呢？仔细听。
3、 老师范唱，学生举手回答。
（茉莉花，海棠花，江西腊，野菊花，玫瑰花，牡丹花） 4、小朋友们想去观赏这些漂亮的花吗？旋律闯关成功才能观赏哦！ 5、 旋律教唱。 6、旋律演唱成功，学生观赏花，老师介绍各种花。
7、全曲演唱。
8、找四名同学，采取接歌形式每人唱一段歌词，节奏部分全班同学边拍边说。
9、 分男女生比赛演唱。 四、创编歌曲 五月——十月歌词（以小组形式讨论） 1、本环节教学设计：目的就是通过学生的自主讨论，激发他们的创新意识，活跃课堂气氛，产生师生互动的良好课堂氛围，老师讲解一下押韵的含义。
2、 大家齐读自己创编的歌词。 3、老师出示创编的歌词大家一起读一读 4、 欣赏北京小朋友自己创编的视频歌曲。 1 五、小结本节课 今天我们在音乐百花园认识了许多漂亮的花还学习了好听的歌曲，老师希望同学们课间多做“打花巴掌”的游戏，把歌曲说唱部分改成你们自己喜欢的内容，让我们重新赋予“打花巴掌”新的生命。