小英雄于连教学反思【小英雄于连教学设计】

教学目标、认识以及两多音会写8。

主积累词语。

、正确、流利、有感情朗课了课容。

3、熟课练习讲故事。

教学重、认识会写8。

、正确、流利、有感情朗课。

教学难讲故事。

教学数课教学程课、导入新课你知道哪些英雄故事?今天我们又认识位外国英雄他名叫连。

揭示课题8 英雄连学生课题。

二、初课认识生。

、学生由不认识音。

、组合作快速识。

分组做生妈妈宝宝游戏。

看哪组快。

3、教师抽生卡片开火车认说说识方法。

、学生带有生句子。

5、指名分段课评价。

6、想想课讲了件什么事?7、指名说说。

三、感悟课。

、创设情景学习然段。

()世界上有许多美丽城市那里有许多名胜古迹吸引着各地游客今天我们到美丽城市布鲁塞尔游览观光。

()出示图片。

看到这撒尿男孩你有什么话想说有什么想问吗?学生主发言。

(3)请默课然段你知道这孩子是谁吗?出描写这铜像句子?指名句子。

()知道朗。

、学习课然段()由朗。

()你懂了什么?有什么问题?(3)学生质疑难教师讲指导朗。

3、段系全体会思。

二课、复习。

、抽生词语。

、课。

二、语实践。

请你当导游向游客介绍连铜像。

、由练习。

、分组说。

3、全班反馈。

三、总结。

你从连身上学到了什么?四、指导写。

、出示会写。

、桌说说识方法给生交朋友。

3、观察生位置。

、教师写。

5、学生练写教师别指导。

作业、写。

、把故事讲给里人听。

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