五年级上册语文课文 五年级语文上册第二十二课狼牙山五壮士同步解析

五年级上册二十二课《狼牙山五壮士》里行饱含着对五壮士崇敬与颂扬情。

编整理了五年级上册二十二课《狼牙山五壮士》步析供参希望程有所收获!

五年级上册二十二课《狼牙山五壮士》课析。

这精课记叙了抗日战争期八路军某部七连六班战士了掩护群众和连队移诱敌上山英勇杀敌把敌人引上狼牙山顶峰英勇跳崖故事表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇牺牲革命精神和英雄气概。

课是按照事情发展顺序记叙。

全共九然段可分五部分。

部分(然段)讲七连六班接受了掩护群众和连队移任。

二部分(二然段)讲六班战士诱敌上山痛击敌人

三部分(三然段)讲五战士定把敌人引上绝路。

四部分(四、五然段)讲五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰英勇歼敌。

五部分(六九然段)讲五壮士英勇壮烈地跳下悬崖。

全记叙顺序可以概括接受任痛击敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖。

其二、四、五部分是详写其余略写。

课顺序清楚条理分明重突出详略得当里行饱含着对五壮士崇敬与颂扬情。

课既表现了七连六班这英雄集体壮举又突出描述了班长马宝玉动作、神态和语言英雄事迹感人肺腑人物形象高鲜明。

他们感人事迹所体现面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈革命英雄主义精神和忠党、忠人民、忠祖国精神已成全民族共有极珍贵精神财富。

选编主要图是让学生从表现英雄壮举感人语言感受五壮士英雄气概宏扬民族精神激发爱国热情;二是通领悟写人记事写作方法提高表情达能力。

这课教学重难应放理描写五壮士痛歼敌人英勇跳崖动作和神态语句上体会五壮士伟献身精神以及忠党和人民崇高品质从受到思想教育。

五年级上册二十二课《狼牙山五壮士》教材析。

、对句子理。

、了不让敌人发现群众和连队主力班长马宝玉斩钉截铁地说了声走!带头向棋盘陀走。

战士们热血沸腾紧跟班长面。

这两句话表现了五壮士保护群众和连队主力坚定不移心和不畏牺牲精神。

走铿锵有力掷地有声体现出班长态坚定、定断饱含着五壮士高昂斗志和对人民深切爱表现出崇高我牺牲精神。

斩钉截铁比喻处理事情或说话坚定断毫不犹豫。

这里没有写其他战士语言只写他们心状态(热血沸腾)和动作(紧跟)。

说明他们和班长想法是致。

、顿石头像雹子样带着五位壮士心带着国人民仇恨向敌人头上砸。

山坡上传阵叽里呱啦叫声敌人纷纷滚落深谷。

把石头比作雹子说明石头砸下非常迅猛非常有力。

这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌心和与敌人血战到底英雄气概。

3、这是英雄国人民坚强不屈声音!这声音惊天动地气壮山河!

这声音指是五壮士跳崖呼喊壮烈豪迈口打倒日帝国主义!国共产党万岁!充分体现出五壮士对日帝国主义仇恨对党和人民热爱与忠诚。

这种恨与爱是五壮士英勇顽强、不怕牺牲力量是党所领导下八路军、新四军战士们力量也是敌抗日根据地英雄儿女们力量。

这句话充分赞扬了国人民将抗战进行到底心和不怕牺牲英雄气概。

二、对词语理。

居高临下处高处俯视下面。

形容处有利地位。

全神贯贯精神、精力集。

全部精力集形容力高集。

悬崖高而陡山崖。

屹立像山峰样高耸而稳固地立着常用比喻坚定不可动摇。

昂首挺胸仰着头挺着胸无所畏惧样子。

五年级上册二十二课《狼牙山五壮士》步练习。

、拼音关卡。

看拼音写词语

狼牙山五壮士了ǎ ( )群众和部队移把敌人引向q qū( )山路。

他们满怀 ( )英勇歼敌高喊着壮烈 ( )口跳下了悬崖。

二、词语游艺厅。

用________画出下面词语错别并改正。

全神惯( ) 横七坚八( ) 斩钉揭铁( ) 气状山河( )。

将下面词语补充完整并选择其写话。

热血( )( ) 居高( )( ) 惊天( )( ) 满腔( )( )( )身( )骨 昂首( )( )。

_____________________________________。

_____________________________________。

3恰择选当词语填空。

屹立。

挺立。

矗立。

()巍巍宝塔( )高高山冈上。

()五位壮士( )狼牙山上眺望着群众和部队主力远方向。

(3)昏黄天地几棵树苗倔强地( )寒风。

保护。

掩护。

爱护。

()五位战士胜利地完成了( )任。

(5)少年儿童人身安全受到法律严格( )。

(6)我们要( )学校里草木。

三、句子训练营。

写出下列加表述成语并造句。

()班长马宝玉说话或行动坚断毫不犹豫地说了声走!

成语________________。

造句______________________________。

()战士们抬起头挺起胸膛相继从悬崖往下跳。

成语________________。

造句______________________________。

这是英雄国人民坚强不屈声音!(改反问句)。

_____________________________________。

3 随着声巨响手榴弹敌群爆炸了。

(改比喻句)。

_____________________________________。

四、课回眸室。

学了《狼牙山五壮士》我能写出五壮士姓名他们分别是__________、__________、__________、。

__________、__________。

我想用_____ ______、____________、____________等成语赞美他们。

五、 课堂连线台。

学甲通学习我掌握了写人记事些写作方法比如是按________顺序记叙先写接受任再写________、________、________、________条理清楚。

学乙五位壮士跳崖容给我留下深刻印象表现了五位壮士__________。

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