幼教大班语文教案—电视广告_电视广告大班教案
幼教班语教案电视广告班语言活动电视广告、活动背景电视广告以其独特形式吸引着孩子们孩子们喜欢看广告、说广告几乎所有孩子都能说上几句那上口、简短、生动广告语孩子们对电视广告产生了浓厚兴趣。
由教师将幼儿兴趣聚集作语言教育切入口捕捉幼儿兴趣所根据幼儿兴趣爱和认识水平选择了学说电视广告这幼儿所喜爱、又具有代气息教育容。
、通学说、学编广告语提高分析概括能力和简练、生动口语表达能力。
3、萌发热爱班集体情感感受生活乐趣。
3、用些废旧纸板箱与幼儿共制作电视机。
①师请朋友先看段录像看完说说看到了什么？（播放广告录像）幼看了许多电视广告。
师这些广告分别介绍了什么产品？（二次看广告）幼介绍了两面针牙膏、雕牌肥皂、格兰仕微波炉。
②师广告里说了些什么？（三次看广告并逐播放）请朋友学学这些广告告诉了我们什么？幼洗干净不褪色雕牌肥皂这广告让我们知道肥皂领。
幼B我看到了介绍两面针药牙膏广告天然药口腔更健康能护牙洁齿。
教师依据牙膏作用及进行随机教育教育幼儿要天天刷牙培养良行习惯。
幼B广告说话不长像儿歌样。
幼广告话很有趣。
（评通幼儿讨论引导幼儿发现广告语和日常生活用语不处初步了了广告语简短、生动、有趣、概括特。
（评由幼儿人人都会说广告因幼儿纷纷踊跃发言胆地学说广告语即使平性格向能力相对差幼儿也能胆学说。
进步体会了广告语简练、概括特锻炼了幼儿口语表达能力激发幼儿创编广告欲望。
师班有许多玩游戏活动区环境也非常优美朋友都很能干制作了许多有趣玩具和作品。
编广告要把名称介绍用听话讲出讲得清楚让人喜欢。
幼班苗苗理发屋态真正洗头和烫发你都会满。
想要理发别忘了上班理发店。
幼B班像乐朋友们快快玩了你会不想走。
（评教师让幼儿由地和伴讨论编广告教师进行别指导,提醒幼儿编广告要把对象特别地方用简练、生动语言讲出让听了都喜欢。
幼儿班创编了许多充满童趣广告虽然语言幼稚也并不是很精练但都能态方然、声音响亮、较流畅地讲幼儿语言和能力都得到了充分锻炼。
将幼儿分成六组每组朋友各"电视机"里轮流表演朋友表演其它几位朋友观看。
（评幼儿游戏情景进行创编活动非常投入都能声音响亮并配上表情和动作进行表演创作广告丰富多彩趣味盎然如我班巧手屋剪剪贴贴做做玩玩真有趣牙膏盒变成汽车雪碧瓶可做储蓄罐如你想更聪明可巧手屋玩玩。
）三、活动评价活动幼儿生活幼儿对活动产生浓厚兴趣并感受着生活乐趣。
整活动结构科学合理循序渐进活动程从易到难从观看电视广告到学说电视广告、了广告语特进而创编广告把幼儿对广告语零散印象、无模仿进行提炼、升华现访问是国教师吧旗下教案让幼儿使用和驾御语言程品尝成功、获得愉悦从而进步激发幼儿对语言热爱和知欲望培养幼儿分析概括能力以及简练、生动口语表达能力。
教师营造然、有利幼儿活动氛围提供练习和空创造机会鼓励幼儿胆实践和创新真正让幼儿成活动发展性主体。
尤其是创编广告语这环节改变了以往创编活动（如儿歌创编、故事创编）存只有少数能力强幼儿唱主角现象幼儿分组练习轮流制电视机屏幕里以游戏形式表演己创编广告创编活动是宽松氛围进行幼儿情绪高涨人人都介入到愉快创编活动都有己练习机会使每幼儿原有水平上都有所得益、有所提高。
教师还教育思想性培养幼儿语言表达能力激发幼儿热爱班集体情感围绕己班级创编广告把语言与品德教育有机地融体树立整体识发展语言也促进了幼儿能力、认识、情感、性、社会性和创造性等方面发展。