小学2019年春季数学教研组工作总结(2019)下学期)|2019小学数学教研组计划
学09年春季数学教研组工作总结（xxxx09下学期）二学期数学教研组工作总结依兰县五学学期教学工作又近尾声学期我们数学教研组全体教师以县进修学校开学初教学工作精神指导认真学习贯彻学校领导新学期工作思路和工作安排充分发挥各学年组教研组长作用结合学科特积极推进素质教育实施以课堂教学改革切入以促进学生生动活泼地学习主攻方向努力提高课堂教学效率推动公平教育逐步实施提升教师专业化水平以带面带动全校学数学教研水平和科研水平有更提高。
已顺利完成了系列工作现就以下几方面总结如下、加强师队伍建设创建学习型、创新型教师队伍。
、组织教师认真学习了《新课程标准》进步领会新课标精神以基础教育改革新理念指导进步变教师教学观念。
3、加对新青年教师培训力鼓励新青年教师觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
、加强教师络技术培训切实变教师教学方式和学生学习方式加强信息技术与课程整合进步提高教师信息识和现代化技术应用水平。
二、加强常规管理优化课堂教学。
学期教研组加强了课堂教学常规管理并配合教导处继续强化教学五认真督评估使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动各环节都合规化教学要。
、严格执行课程计划各教师从素质教育高把安排到课上足、上。
、化知识考核平组单元把关、每次检测各年级都能认真做质量分析。
3、学期教研组共检了备课5次教师们都能按要备足、备课青年教师都能写详案并能及写教反思。
5、各年级段针对作业设计作业量等问题进行讨论平布置了科学、有价值作业结合班级学生特推出特色作业和创新作业。
三、力推进新课程改革继续深化课堂教学改革。
、牢固树立“课堂教学”是素质教育主阵地思想积极构建新课标下适应代和儿童身心发展课堂教学理念、方法和评价体系每位教师把“努力上每堂课”作身工作起码要切实提高四十分钟效益。
学期继续改变学生单接受性学习方式提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习以实现向学生学习方式多样化变把要我学变我要学我能学我会学从而促进学生知识与技能情感、态与价值观整体发展培养要人才打下基础。
3、加强课程改革研究。
、建立并逐渐完善与现代教育相适应评价体系以激励广教师课改积极性。
对学生评价不仅要关学生学业成绩而且要发现和发展学生多方面特长和潜能了学生发展助学生认识我建立信。
对学生进行了全面客观评价。
三、“教师结对”形式多教研组“教师结对”工作承担着多层次带教任根据不层次带教任我们采取了不带教形式教研组带教主要是以校教研活动主我校教研组两次校教研活动所有数学教师全程参与并谈反思并提出指导见；对教学能手和骨干我们把带教侧重放教学科研上；对青年教师主要是提高他们教学能力使他们更快地成学校教学骨干；对新教师我们主要是放新老教师听随堂课和基教学常规指导使他们尽快地成合格教师。
四、加强学科整合提高教学效益我们着力把科技信息技术和多媒体技术与数学教学进行了有机整合。
首先依托学校强有力硬件设施每年级组集体讨论、研究基础上学期基上做到了各年级多层次集体备课和精品备课这样备课可以随调节课堂教学进程便修正教案提高教学效益。
另外各年级备课组都能根据教学容行制作多媒体课件并做到了共享。
各年级组常能够利用课余进行交流各掌握和发现制作课件新技术。
教育改革教学研究是教育事业发展永恒主题。
09年,春季,数学