基于协同创新的农业高职院校实训基地建设与管理探索
摘要实训基地是新期深化职业教育改革、提升办学实力重要阵地也是增强学生实践技能、提升教师科研能力、提供社会平台。
简要介绍苏州农业职业技术学院相城科技实训基地建设情况基础上分析了农业高职院校实训基地建设必要性及存问题并从实际出发提出变思想观念、加强部协、加科技创新和深化产教融合等方面对策建议。
关键词农业;高职院校;实训基地;管理高职院校实训基地是实施实践教学基础是完善现代教育体系、培养技能型紧缺人才重要途径也是提供社会重要渠道。
《国长期教育改革和发展规划纲要（0000年）》提出力发展职业教育加强“双师型”教师队伍和实训基地建设提升职业教育基础能力。
0年国院《关加快发展现代职业教育定》提出推动职业院校与行业企业共建技术开发心和实验实训平台等促进职业教育技术技能积累与创新。
07年发布《教育现代化推进工程实施方案》指出要“以实习实验实训设施建设重支持职业院校、科高校深化产教融合”促進专业化实训基地和生产性实训基地建设。
09年国院《国职业教育改革实施方案》指出要加政策引导力建设具有辐射引领作用高水平专业化产教融合实训基地。
因高职院校深化职业教育改革改革创新加强政校行企深融合建设集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术体高水平职业教育实训基地是当前及今期高职院校提升办学实力提高人才培养质量项十分重要任。
农业高职院校实训基地建设必要性 激发学习兴趣提高专业技能对高职院校而言教学是首要任。
实训基地主要功能就是要满足专业教学计划规定实践性教学要全面提升学生实践技能。
农业类学科具有很强应用性要通实施“工学结合”“理实体”教学方式实训基地上完成。
通认知实习、生产实践、专业实训、毕业实习和创新创业等递进式训练农科教融合、产学研体使学生实践化知识提高实际操作技能激发学习兴趣变畏农厌学思想坚定成才信心。
深化教学改革培养“双师”队伍高职教育主要目标是培养能适应生产、建设、管理、等线要且具有专业技能应用型人才。
实训基地作学生职业技能培养和训练主要场所深化教学改革、培养“双师”教学队伍、开展职业技能鉴定、承担专业技能比赛、开展社会等方面发挥着不可替代作用。
遵循以就业导向以能力位人才培养思路深化实践教学体系改革全面提升学生实践动手能力和专业技术水平。
3 加强科技创新区域济科技创新能力建设是高职院校重要任也是评价高职院校涵建设重要指标。
高职院校要引领产业发展地方济建设离不开高水平科研成没有科研教学是无水无木。
通农业科技区建设构建“产学研用”平台打造农业科技创新基地、农业技术示基地、科技成化基地、技术咨询心等推进技术技能积累创新反哺教育教学。
彰显办学特色打造职教品牌实训基地建设是培养高技能应用人才基础也是坚持开放共享、协创新理念促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接交汇。
高职院校围绕实训基地建设协育人、科技创新、社会和就业创业等方面积极探形成了己办学特色。
苏州相城科技建设情况苏州相城科技（简称科技）是苏州农业职业技术学院“体两翼”校区规划建设重要翼主要承担学生实验实训、教师科技开发、成示推广和社会等功能位苏州市相城区生态总占地面积0亩。
按照学科建设和专业技能训练要立足苏南现代农业发展深入推进校企合作已成集科技创新、教学实训、成示和创新创业体综合性农业科技区。
苏州相城科技建设目标科技主要建设容包括花卉产业开发心、蔬菜产业开发心、艺工程技术心、林植物保存繁育心、农业设施与装备工程心、循环农业示心和职业农民培训学院等。
实现三功能是打造高水平教学科研基地师生支撑发展;二是打造农业高新技术集成和成化推广基地社会引领发展;三是搭建产学研合作平台合作共享、协创新。
达到三目标是建成苏南地区农科教融合、产学研体集新品种（新技术）开发、成示、人才培养和技术培训体高科技农业“硅谷”;二是成苏南地区现代农业示心、苏南产教融合实训心、现代农业“双创”心、职业农民培训心;三是成“立足苏州、面向苏南、带动江苏、辐射全国”具有地区特省级现代农业产业示。
建设有国球宿根花卉圃、江苏省球宿根花卉种质库和江苏省现代农业产业体系苏州（花卉）基地等平台主要工作任是种质收集保存、新品种选育、种球（苗）繁育以及生产示、教学实训、应用推广等。
目前拥有鸢尾、朱顶红、萱草、风信子、合和水仙等种质800余种选育新品种（系）9。
蔬菜产业开发心。
建设有江苏省现代农业产业体系苏州（蔬菜）基地、苏州蔬菜研究所和苏州市“菜篮子”工程示心等平台主要开展新品种示推广、种苗培育、设施栽培以及示推广、教学实训、技术培训等。
集成示推广水培技术、水肥体化和病虫害绿色防控等技术30余项。
林植物保存繁育心。
依托林植物圃加乡土珍贵树种、彩色景观树木、新优花灌木等种质收集与保存开展种苗脱毒快繁、容器育苗、示应用以及生产示、教学实训和创业孵化等工作推广应用林植物新品种50余。
艺工程技术心。
拥有江苏省艺工程技术开发心、苏州市艺工程技术开发心和星火艺技术开发心等平台。
主要开展景观植物应用示工程技术集成开发打造苏农现代花圃使成景观植物示应用、技术培训、农业观光体高科技平台展示“苏农枝花”窗口。
农业设施与装备工程心。
心立足现代化农业设施、农业机械和智能装备区各种棚、温室以及机械装备正常使用促进区高效运提供保障。
重任是艺设施装备、新材和建造技术研究开发农业机械保养维护、农机教学实训、农机与推广、物与智慧农业研发。
循环农业示心。
依托农业环境保护示基地建设开展水产生态养殖、农业面污染控制、农业废弃物化利用、农业污水循环利用、水肥体化技术等方面研究和开发。
拥有农业部劳动力移培训心和退役士兵培训基地依托学院人才和优势采用校地合定向培养、农民社区订单培育、田课堂专项培训三种路径进行新型职业农民培育形成了“校地动、产教衔接、开放共享、终身学习”新型职业农民培育苏南模式。
科技園建设以先历了农业产业、理实体化校区和科研实训基地变化程认识上仅仅把科技作学院教学、科研和示场所而不是学院不可或缺实践教学基地和技能训练心。
规划不够完善。
基地建设规划综合性不够专业设置不全学科交叉融合不够不能满足学院全部涉农专业综合实习要。
费投入不足。
农业设施与装备日新月异更新换代跟不上现代农业发展要教学实训和科研创新费保障机制不健全基地“造血功能”不强。
管理机制不健全。
管理制不够全面、完善激励机制不健全高水平实训教学与管理队伍缺乏从事愿不强。
对基地管理人员缺少系统性培养规划与具体培养措施。
3 推进苏州相城科技建设对策和建议农业高职院校实训基地建设与管理是项复杂综合性工程必须从目标定位、基础设施、管理运行和人员队伍等各要素全方位进行整合加强实训基地建设与管理有力推进学院教学、科研、和化事业等健康可持续发展。
3 变思想观念明确建设发展方向科技已成集教师科研创新、学生实验实训、成化与示、创业孵化、合作交流和科普教育体综合性农业科技区具有良实训和条件也是学院对外合作交流重要窗口平台。
变思想观念充分认识实训基地建设重要性进步明确实训基地是农业高职院校教学、科研和示推广重要基地也是深入推进教学改革实现农科教融合、产学研体培养创新创业型人才基础。
立足地方济发展把握现代农业发展趋势整合高标准规划把实训基地建设成现代化农业教学实训基地、科技创新与良种繁育基地、技术开发与示基地、技能比赛与创业孵化基地学院教学、科研和提供重要平台加快学院涵建设提升办学社会影响做出贡献。
3 加强部协提高管理运行效率理顺实践教学体系加强基地管理与专业教学方案协。
围绕涉农专业和学科建设构建包括学生认知实习、生产实践教学、实验实训教学、毕业生产实习和创新创业实践等不类型实践教学体系加强对学生实践操作技能和科技创新素质培养。
日常管理人员和实训技术人员由实训基地安排与管理主要责实训基地环境与安全以及专业实训器材、仪器和设备运行维护等;实训教师由院（系）安排与管理主要责实训教学组织实施和科技开发等;实训基地与院（系）管理运行不断完善动态协调机制。
完善管理制加强生动力与激励机制协。
以教学、科研根建立健全实训基地管理各项规制包括教学实训协调安排科研用地安排管理教学和科研基地标准化建设管理科技示推广项目管理教学实训、科研试验用工管理以及实训、科研农与耗材管理等。
33 加科技创新提升社会能力科技是学院开展农业科技创新重要阵地要继续加科研费投入完善奖励机制把握区域济发展明确科技创新方向围绕常绿树、球宿根花卉、特色蔬菜、优质粮油、农业生态保护、农产品加工、景观绿化和新农村发展等方面开展科技创新苏南及江苏现代农业发展提供技术支撑。
加基础设施建设投入集成品种、技术、模式和装备等科技创新成高标准打造现代农业生产示辐射推广现代农业技术。
利用科技科研实训便利条件加强与学院相关部门合作面向社会积极开展各类职业格培训、技术培训、现场观摩或其他社会。
加科技对外开放力充分发挥其农业观光、科普教育和农事体验功能促进农业旅游产业发展。
3 深化产教融合提升协育人水平学院要以实训基地依托坚持农科教结合积极开展政行校企合作以专业群对接岗位群加强专业协和跨界整合加开放共享力积极搭建各类合作育人平台。
是共建共享实训基地利用科技优势按照校企合作利共赢原则引企入校让学生真实地体验生产线情况使学生及掌握新技术、新工艺、新设备更快更地适应岗位要。
二是共建协育人平台加强对市场人才调研和毕业生跟踪调充分发挥学院特色优势加强与农业行业协会、农业企业合作以学院主导共建苏绿学院、田娘学院等企业学院以就业导向培养人才。
三是共建创业孵化平台依托学生现代农业创业支持各涉农院（系）建立创业基地继续学生植物智能工厂、无人机植保、创花艺工坊、林景观设计和农产品电商等方面创新创业提供场地、金及导师指导等努力培育创业型。
参考献[]刘继平高职院校实训基地建设及其效能提升途径[]教育与职业008（）79[]路荣平高职院校生产性实训基地涵、特征与建设策略[]职业技术教育0（35）7375[3]赵善庆高职实训基地共建共享管理机制创新探讨[]实验技术与管理0（5）3538[]翟志华高职院校实训基地建设与可持续发展探讨[]实验技术与管理03（6）93[5]李莉肖建英许晓惠高职校实训基地可持续发展运行机制构建[]教育与职业07（6）998[6]程贵兰牛长满李春艳高职农业生物技术专业校实训基地建设探与实践[]08（）79作者简介李庆魁（977）男山东郓城人硕士讲师主要从事高职科技管理。