[大学生利他行为的调查分析]大学生成长报告1500字
结0测试项目前8项除了项（9%）和7项（%）外做肯定回答分率57%～938%；项做积极回答分率分别676%和98%。
从χ检验结看项性别差异显著、、5、6、9项专业差异显著各项表现出年龄差异。
利他行是种愿、以助他人目亲社会行它有助人与人高质量交往形成良人际关系。
学生是社会普遍关群体因他们与国前途密切相关。
目前已有学生利他行研究认当代学生利他行弱化现象越越普遍利己与利他观念倒置某种程上甚至己成严重社会问题。
他们行习惯、心理状态、思维方式、价值观念和生活态等方面都有重变化并出现了不程人格偏差。
人生价值观上些学生不再认生活具有什么崇高义挣钱虽然是具体目标但己又没有挣钱机遇和能力；道德观上受拜金主义影响些学生以赚钱得利目只向“钱”看不顾职业道德与良心；行方面普遍存种“客心理”他们不愿主动选择因选择太耗费精力；不愿积极承诺因承诺太冒风险对待生活持观望消极态［,］。
这种现象着实让人担忧。
那么这是种别现象还是普遍存笔者了澄清疑问进行了项有针对性调研究。
对象与方法。
对象某医学院758名学生专业护理专业93人心理专业9人卫管专业79人生物技术专业66人口腔专业人医专业3人影像专业3人临床专业9人药学专业30人理工专业88人其他专业35人；年龄8岁～7岁平年龄37岁。
调工具编利他行调问卷由0项目组成前8项分别描绘了8要学生表现出利他行社会场景问学生是否愿给予助可做肯定或否定回答；项询问了学生利他行动机答案有积极回答和消极回答种积极回答表明利他行动机是利他性即不要任何回报助人者出发和目都是了实现他人利益。
而消极回答表明利他行动机是利己性是指实现他人利益基础上实现人利益即“主观他人客观己”［3］。
调工具隔星期重测信076表明有较稳定性。
结。
表显示性别差异有显著统计学义表现男生更愿提供助。
表3显示、、5、6、9不专业学生差异有统计学义其他项差异达到显著性水平。
3讨论。
表显示0调项目前8项除了（9%）和7（%）外做肯定选择分率57%～938%。
但是利他行出现与否会受到受助对象特影响如是带有性评价义社会体如醉汉或年轻力壮乞丐学生会比较少表现出利他行。
9和0做积极回答分率分别676%和98%表明学生所表现出利他行从动机讲绝多数是利他性动机这与学者张会平、李虹研究结是致［3］。
换言多数学生（67%）助别人不是了让别人以助己；绝多数（98%）学生助别人是了他人幸福。
利他行性别差异有所体现表现男生更愿提供助这可能是不性别助人能力或者是性有相处境或情心所致。
不专业学生利他行差异性比较显示、、5、6、9项上不专业学生有不态可能不专业知识对人利他行有影响由被试样较结论有效性还有待进步探讨。
参考献。
［］牛巨龙,田爱民加强学生利他行培养思考高等农业教育,006,5(5)8789。
［］张志祥析当代青年利他行弱化现象国青年报,00605。
［3］张会平,李虹学生利他动机调研究心理与行研究,006,()8589。
(收稿007005)