小学班主任工作优秀案例优秀生在班级中影响:班主任处理班级案例
开学天选举班干部学们选举了李红学当班长。
这足以说明李红学班上影响力还是很。
而她也正是前任班主任给我介绍这班优秀学生。
我然也就了学们见任命李红学当班长。
可是段接触我发现了很多问题。
比如李红有上课力不集常不知底下做什么发言不积极但老师她起回答问题有也能回答不错。
每天她到校很晚有几次甚至上课铃响了她才急急忙忙地走进教室。
了阵子我发现班上有几女学常闹矛盾拉结派不团结。
但我隐隐感到这切和李红有关但没有事实依据我也不到问题办法。
这也成了我心结。
二、寻原因年秋季田径运动会开幕了。
女子接力赛即将开始。
棒和二棒很快安排了安排三棒和四棒问题了李红学坚持要跑四棒玉学也要跑四棒。
我劝下李红不情愿地答应跑三棒。
我们班没有取得成绩。
玉学哭了。
然劝慰玉她认李红学冤枉了她。
并道出她们年前发生件事。
这她正看见玉学看着她这方向笑。
并且放学将这件事告诉了长。
双方长参与进。
认是故认和己没关系。
双方争执不下。
从李红和玉两人误会更加深了。
这两人开始拉结派有孤立对方因而影响了我们班班风。
我到李红和玉和当事人男生让男生陈述当情况李红这才知道己这年多错怪了玉他们误会才算消除。
三、几启示历这件事我们班班风明显。
我不禁深思作班长李红她什么会固执地怀疑学呢？原因她作我们班优秀生学习上总是名列前茅老师只看到了她优秀学习成绩却忽视了对她道德品质培养。
长往往也只要孩子学习成绩。
至怎样与学相处缺乏应有教育。
作独生子女父母他们生怕己孩子外面吃亏往往会偏听偏信。
而优秀生无论里还是学校只听到表扬很少受到批评这更导致了他们唯我独尊。
所以对优秀生也应适当地进行挫折教育该批评候定要批评培养他们抗挫折能力培养他们团结学关爱他人平等待人心理和能力。
班风形成优秀生带动作用是无法估量。
因学生观念学生就是“学习”。
所以优秀生必须德、智、体、美、劳各方面都优秀才能班起到模带头作用。
拥有了无数榜样班级才能形成团结友爱、乐观向上、热爱学习、明有礼良班风。
根据优秀学生基特和般问题班主任必须对他们进行严格教育助他们发现并纠正己缺并现这优秀班集体发挥己佳潜力得到进步。