【写好读后感的诀窍】作文读后感怎样写的技巧

就是了或或了段话或了几句名言把具体感受和得到启示写成

所谓“感”可以是从领悟出道理或精湛思想可以是受容启发而引起思考与想可以是因而激发心和理想也可以是因而引起对社会上某些丑恶现象抨击。

感表达方式灵活多样基属议论畴但写法不般议论因它必须是基础上发感想

要写有体验、有见、有感情、有新感必须以下几 首先要原。

“感”“感”是因“”而引起。

“”是“感”基础。

走马观花地可能连原作讲什么都没有掌握哪能有“感”?得肤浅当然也感得不深。

只有得认真才能有所感并感得深刻。

如要是议论要弄清它论(见和主张)或者批判了什么错误观想想你受到哪些启发还要弄清论据和结论是什么。

如是记叙就要弄清它主要情节有几人物他们是什么关系以及故事发生哪年哪月。

作品涉及社会背景还要弄清楚作品通记人叙事揭示了人物什么样精神品质反映了什么样社会现象表达了作者什么思想感情作品哪些节使人受感动什么这样感动等等。

其次排感。

只要认真原作可以写成感方面很多。

如对原心感受得深可以写成感对原作其他容感受得深也可以写成感对别句子有感受可以写成感。

总只要是原作品容只要你对它有感受可以写成感。

原作基础上把可以引发感想“”排出。

例如写《继续保持艰苦奋斗作风》感就可以排出如下感 ① 全心思想即将夺取全国胜利新形势下必继续保持艰苦奋斗作风巩固这胜利建设新世界。

② 巩固这胜利则是要很长和要花费很力气事情。

③ 因胜利骄傲情绪以功臣居情绪停顿不前情绪可能生长。

④ 要警惕糖衣炮弹攻击。

⑤ 夺取全国胜利只是万里长征走完了步。

⑥ 两“必”。

⑦ 我们不但善破坏旧世界我们还将善建设新世界。

⑧ 国人民不但可以不要向帝国主义者乞讨也能活下而且还将活得比帝国主义国要些。

这八方面都是可以启发我们感想“”。

再如细《执竿入城》故事从不角确立感受心也不尽相。

从鲁人角分析可得出①应寻问题佳方案;必须打破思维定势束缚;②多想才能出智慧;③轻信盲从是可悲等。

从老者角思考又可得出①人师要不得;②作聪明者戒;②验主义者行不通;④谈动机与效关系等。

三选准感。

可以排出许多感但感里只能论述心切不可面面俱到所以紧接着便是对这些众多感进行筛选比较出己感受深、角新现实针对性强、己写又觉得顺畅感作感心然加以论证成。

例如《滥竿充数》这故事明显地有三感是南郭先生行引发感人要有真才实学靠蒙骗日子是不会长久。

这当然有定现实义。

二是由齐宣王行引发感应当实事是不要搞形式主义。

这也有定现实义。

三是把南郭先生两代齐王手下不遭遇作对比探究原因引发感应当打破锅饭让部分人混不下。

把这三感作下比较对照当前改革形势我们即可发现三感是当前热门话题切合人们思想实际与现实系深那么我们就选三。

四叙述要简。

既然感是由产生感那么里就要叙述引起“感”那些事实有还要叙述己想到些事例。

句话感少不了“叙”。

但是它不记叙“叙”要。

记叙“叙”讲究具体、形象、生动而感“叙”却讲究简单扼要它不要“感人”只要能引出事理。

初学写感引述原般毛病是叙述不简要实际上变成复述了。

这主要是因作者还不能把握所要引述部分精神、要所以才简明不了。

简明不是越少越简还要明。

以《赫尔墨斯雕像者》例如要紧扣这则寓言心写“感”以下四种引述哪种算是简明呢? ①赫尔墨斯到人碰了钉子。

赫尔墨斯是穷人庇护神;至高无上天神宙斯、赫拉儿子他盲目到人问己雕像价格才知道不是作宙斯、赫拉雕像添头而已。

赫尔墨斯盲目他到人问己价格才知道仅是作添头而已。

赫尔墨斯想知道他人受到多尊重就化作凡人到雕像者店里问价结才知道己雕像价格不如宙斯和赫拉

上述四种引述种简而空;二种虽多用些却是明了也还是简明;三种虽缺少二种某些容但主要部分已有了因也是简明;四种虽然数比三种还多但不够明了。

开头照原还不足以表现赫尔墨斯高而且说“不如宙斯、赫拉”也极不准确。

五想要形式。

想形式有相想(想事物具有相性)、相反想(想事物具有相反性)、相关想(想事物具有相关性)、相承想(想事物具有相承性)、相似想(想事物具有相似性)等多种。

写感尤其要相想与相似想这两种想形式运用。

有用相想是可以如臧克写《纳谏与止谤——<邹忌讽齐王纳谏>有感》就以历史上“厉王止谤”想到当代“四人”当道搞“以棒止谤”罪行以齐威王“悬赏纳谏”想到如今我们各部门和机关领导志也应该这样做。

但有用相想不行必须用相似想。

如98年高考作要就短《毁树容易种树难》写感有考生以原种树想到己种树立就太肤浅了;而有考生用相似想革以“种树”喻政权建设或人才建设立就深刻而新颖。

掌握感般写法。

其确定正副标题正标题般标明心容有正标题就是心论。

副标题标明题材般“《×××》有感”。

副题比正题低两格。

其二掌握感般套路“引—议— 结”。

引——扼要写出“”容或直接引用原某些语句很快引出“感”观或心。

议——就己“感”重、心(或观)进行分析议论说明道理。

——就议论心展开想记叙某些型事例。

也可系社会和己实际抒发感受

结——结尾概括心总结全得出结论。

结论可与开头照应可归纳出结论性见可强调某重可发出召。

这结论可以是批评式;又可是劝勉式还可是鼓动式。

视行容而定。

感写感想候要防止离开原;“”与“感”相脱离。

初学写作者常犯毛病是引出观就把所作品放到边了这是不恰当。

应当行抓住原作品也应当回到原作品上以照应开头。

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