如何写好作文的开头
商店门面漂亮就能吸引很多顾客；开头了就能吸引更多者。
特别是考场作有人统计高考卷老师们作上逗留平只有9秒也就是说有作老师们还看不到9秒。
这么短里学生用什么办法使老师能认真看他们作那就要靠漂亮开头了。
“万丈高楼平地起”有了开头写起就顺畅多了。
其实作开头也是有致规律今天我就讨论下几种常见、容易出采、便掌握作开头方式。
．作开头要优秀高考作它们开头都具有这样特“快速入题、开切题、简约新颖别致、采斐然”。
即短、雅、快。
）要向主题靠拢。
梁启超“要令人望而知其宗旨所才易动人。
”《三国演义》“天下势合久必分分久必合。
”）要短精悍力争控制五行以超六行就要分段。
茅盾《海南杂忆》“我们到了那有名‘天涯海角’。
”便交代清楚了所游地下由所见所闻引起对历史追忆开路。
陈国凯《雾》“清晨雾。
”开头仅四白描便交代了故事发生与环境又暗示了故事结局含义深刻隽永。
3）要有采。
高考作《青春》“青春是用志血滴和拼搏汗水酿成琼浆——历久弥香；青春是用不凋希望和不灭向往编织彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒执著和顽强韧劲筑起道铜墙铁壁——固若金汤。
”二．常见问题）不必要释题。
）故弄玄虚弯抹角入题太慢心话题“千呼万唤不出”。
3）面面俱到罗里罗嗦照原材或引用复述不简练“懒婆娘裹脚——又臭又长”。
）语言粗俗令人望而生厌。
三．作开头写作方法学生朗下列开头并体会、分析其特老师引导下共总结得出方法。
【例】《六国论》“六国破灭非兵不利战不善弊赂秦。
”【例】人生宝贵财富是什么？是权势是金钱吗？不是。
人生宝贵财富是人是人身。
人才是真正无价宝。
【例3】通常情况下我们都把“诚信”作正人君子不可缺少美德。
我们都讲究待人诚实守信喜欢老老实实做事人；可是特殊情况下不诚不信也不。
【例】人生追就如水上行舟只有高扬起两面风帆相信己与善听取别人见我们才能进退如抵达胜利彼岸。
干净利落直奔正题明白醒目简洁有力犹如暮鼓晨钟给者当头棒喝而且会使卷老师省曲折迂回语言迷雾而直接进入作者主题叙述。
问题）写作前要认真思考提炼出能够引领全主题容开头；）这种开头语言要非常精练要有种引人入胜效激起卷老师欲望。
【方法】开门见山。
交代题旨、人物、容总括。
【例】凡事不可不执着。
凡事不可太执着。
【例】生存是油盐柴米酱醋茶。
生活是琴棋画歌舞花。
生存仅仅了活着生活却不仅仅是了生存。
【例3】山繁茂青草田野沉甸金穗池塘鲜活红鲤还有高空翱翔黑鹰这些色彩各异生命缀着然。
︱人类作然界灵长也应该以多彩人生丰富世界。
【例】没有蓝天深邃可以有白云飘逸；没有海壮阔可以有溪优雅；没有原野芬芳可以有草翠绿。
生活没有旁观者席位我们总可以到己舞台。
︱天生我材必有用信者永远是舞台主角。
【例5】刘心武《白牙》“我心做试验整整月里句话也不讲。
”【例6】台上放着只被咬苹讲台下坐着脸茫然我 规律总结例、运用“正反对比”例3、运用“比兴”例5、6设置“悬念”。
巧用写作技巧使开头别具匠心精致鲜活令者眼前亮具有较强记忆。
悬念、烘托、比兴、对比、类比等。
【例】快乐物质欲望。
这是美国济学萨缪尔森提出快乐方程式。
从济学观看物质消费越欲望越快乐就越正应了国人句古话“知足常乐”。
反如人物质消费有限而欲望无穷将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”又有那么多“陶醉”她怎么能不痛苦、伤心呢？【例】是高贵陶渊明告诉我们“不要五斗米折腰”；李白释说“安能摧折腰事权贵使我不得开心颜”；谦则表示“粉身碎骨浑不怕要留清白人”。
高贵虽因不人而释有所差异但它都是人们美心灵体现。
【例3】是什么得悄无声息走得不留痕迹却激起所有色彩轻舞飞扬? 是什么走得不留痕迹得悄无声息可留下穿越季倾情歌唱? 是什么轻轻地了又悄悄地走了收获季节留下飘垂金黄? 是什么悄悄地走了又轻轻地了沉寂地纺出洁白梦想?哲人对着蓝天微笑“是。
”孩童握着风筝拍手“是风。
”流浪者说“什么都不是只是梦。
”【例】如说生命是座庄严城堡如说生命是株苍茂树如说生命是只飞翔海鸟。
那么信念就是那穹顶梁柱就是那深扎树根就是那扇动翅膀。
【例5】成熟是种明亮而不刺眼光辉种圆润而不腻耳音响种不要对别人察颜观色从容种终停止了向周围申诉告气种不理会哄闹微笑种洗刷了偏激淡漠种无须声张厚实 种并不陡峭高。
规律总结“排比”能增强气势令人震从而获得印象；“引用”与话题相关名言进行想、发挥然深刻又简便易操作；“比喻” 化抽象具体生动形象依次引发者想和想象；“设问”、“反问”提出问题引发者思考。
引用、设问、反问、比喻、排比等。
【例】沈从《边城》“黄昏翠翠坐屋白塔下看天空被夕阳烘成桃花色薄云??空气有泥土气味有草木气味还有各种甲虫类气味。
翠翠看着天上红云??心有些薄薄凄凉。
”【例】高风《金黄斗笠》“干千净净蓝天上偷偷溜团乌云风推着它爬上山头。
山边梯田里庄稼像绿海里卷道道浪头。
”【例】这位监考老师进教室里立刻停止了说话声。
他有高高鼻梁又黑又长毛下镶嵌着双炯炯有神眼睛鼻子下长着连浓密胡须浑身散发着种令人敬畏威严。
他默默地向教室扫视了遍。
【例3】深深围墙明眸宫女沉寂粉蝶慵懒梳妆犹如宫廷车轮昭君心里缓缓辗。
规律总结描写处色彩鲜明、立体感强、生动形象是种“形神兼备”表述方法能烘托气氛、渲染情感把客观对象写得有声、有色、有昧、有形使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事感觉。
四．总结不是机器不能简单地把各零部件组合。
开头作有机组成部分不管你采用何种形式它都要更地心。
）要多思多练。
五．试牛刀）下面段按要作。
两只困倦刺猬由寒冷而拥抱起。
可因各身上都长着刺是它们离开了段距离但又冷得受不了是又凑到起。
几折腾两只刺猬终到合适距离既能相获得对方温暖而又不至被扎。
请你以“有关距离遐想”话题写。
所写容必须这话题围。
试题引用材考生可用可不用。
立定体选题目拟不少800。
）每人心都是丰富世界有喜悦有愤怒有忧伤有快乐??请以“心事”话题, 拟题目写不少800。